2023年12月16日參加了xx新疆公司組織的電力可靠性學習班，在學習的過程中，我漸漸地了解到這次學習的重要性，隨著我國電力工業技術水平的不斷提高，相應地對電力生產人員的素質也提出了更高的要求。所以我們必須完善自我的知識面，加強學習，要一專多能、做複合型人才，這樣才能為公司未來的發展作更多的貢獻。雖然學習只有短暫的2天，但我還是學到了很多知識，主要是對電力可靠性有了直觀的認識，以及在電力行業中起到的作用。
對xx電力可靠性的要求規範以及日常的工作中注意事項等進行了學習，特別是對風電場可靠性的建立及管理有了一定的基礎，對各種資料的上報加深了認識，拓寬了自己工作的視野，弄清了理論上的一些概念，提高了工作效率和能力。現將我這次學習總結如下：
首先學習了《中國xx集團公司電力可靠性管理暫行辦法》和《電力可靠性監督管理辦法》，通過學習使我明白了電力可靠性管理的基本任務及要求，其基本任務就是：評價和分析電力裝置執行可靠性；研究和擬訂本企業裝置可靠性目標；建立健全可靠性管理體系和可靠性資訊管理系統，努力提高電力裝置的安全、經濟執行水平和可靠性管理水平。其要求就是填報電力可靠性資料應當做到準確、及時、完整：
準確的含義是：按客觀實際如實進行統計評價，做到事件定性、**準確；及時的含義是：按規定程式、在規定時間內報送可靠性資料；完整的含義是：
按規定專案填報可靠性資料，做到事件和內容無遺漏。
其次學習了《發電裝置可靠性評價規程》和《風力發電裝置可靠性評價規程》（試行）。重點學習了風電場可靠性統計和評價範圍和標準，具體如下：
1、風電場的可靠性統計和評價範圍包含兩部分，即風電機組和風電場。 風電機組的可靠性統計評價範圍以風電機組出口主開關為界，包括風輪、傳動變速系統、發電機系統、液壓系統、偏航系統、控制系統、通訊系統以及相應的輔助系統。 風電場的可靠性統計評價範圍包括風電場內的所有發電裝置，除了風電機組外，還包括箱變、匯流線路、主變等，及其相應的附屬、輔助裝置，公用系統和設施。
2、學習了裝置狀態的劃分，風電機組狀態劃分如下：
執行s可用(a
排程停運備用
備用 (dr
(r)場內原因受累停運備用
在使用受累停運備用pri)
（actpr) 場外原因受累停運備用
pro)
計畫停運
不可用(u) (po)
非計畫停運
uo)並對每個狀態的的定義進行了認真的學習，比如以前比較模糊的執行狀態，只知道機組有出力才叫執行。但通過學習了解了機組在執行狀態時，可以是帶出力執行，也可以是因風速過高或過低沒有出力。並對狀態轉變時間界線進行了仔細的學習，對於各個狀態的時間界定更加清晰。
比如計畫停運轉為非計畫停運是以計畫檢修工期終止日期為界，機組非計畫停運轉為計畫停運只限於該機組臨近原計畫檢修的時段。填報應按下述規定：自停運至原計畫檢修開工前或至排程批准轉入計畫檢修前計作非計畫停運；或臨近原計畫檢修時近並經申請徵得上級生產技術部門同意和排程批准轉為計畫檢修的時段，從原計畫開工時起為計畫停運。
3、學習了資料報送的規定和報送的軟體，對報送出去的資料必須做到準確、及時、完整。風電場可靠性基礎資料報告，分為四種：即機組註冊內容報表、機組主裝置註冊內容、機組月度發電量報表、機組月度事件資料包表。
對於報送軟體也進行了系統的學習，掌握了軟體使用方法。
最後，感謝公司和部門領導給我這次學習交流的機會，我一定會把自己學到的東西毫不保留的講給大家，和其他員工一塊兒分享交流學習，並且在工作中，把自己所學到的知識應用到實際中，加強技術的學習，嚴格要求自己，努力將工作做的更好，為公司未來的發展做出更多的貢獻。
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