優良學風班集體建立方案

一．班級現狀：

二．二．班風建設

好的學風，好的班風，首先決定於班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成乙個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在建立「優良學風班集體」過程中我們反思了自己的不足，並明確了目標——建立「優良學風班集體」標兵班。

1.開學伊始，我們明確了班幹部的工作職責。這些對班幹部形成了有效的約束，也利於班幹部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。

2.在已經開始的這一學期裡，我們10級英語（2）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。

3.積極配合學校校風整改工作，上課不遲到早退，不曠課，遵守乙個學生應做到的規章制度。上課認真聽講，積極配合老師進行學術**。

三．學風建設

學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班級裡要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，並指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。

四．總體目標

1.通過一些宣傳資料和一些文體活動,明確同學們的學習目標,端正學習態度;在學習中努力做到勤奮進取,認真嚴謹地對待每乙個教學環節；班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯絡,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合老師一道完成各項教學任務.

2. 全班同學自覺遵守《學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業,考試中無舞弊行為。

3. 力爭班級整體學習狀況良好，爭取學期考試(考查)成績不及格人數減到最少。班幹部起到帶頭作用，績點都高於。全班第二學年的總平均績點不再有低於2的同學。

4．配合我們的專業，進行英語角互動；參加相關講座；形成以寢室為單位的互幫互助小團體。

5.工作,積極參加院系黨校學習,爭取讓更多學生樹立黨學觀念，讓更多同學積極向黨組織靠攏。

6. 全班同學健康狀況良好,做到每學年學生體質健康都有顯著提高。每天堅持步行30分鐘以上，這在去往上課的路上便可做到。步行是非常好的有氧運動。

7.我們將盡最大努力達到"優良學風班集體"評選條件.