見習感言
見習第一天來到青新小學便耳目一新，十個站的整整齊齊的學生便在校門口迎接老師，一聲聲親密的「老師好」給此校添上一道亮麗的色彩，接著又是學生們精彩的表演，乙個班乙個班整齊排著隊行，跳起了少兒操，他們的活潑和可愛真是值得大大的表揚，像我們那個時候哪有這些儀式，做的操就更別提了。我在笑，我在高興的笑，因為我的祖國已進了一大步。雖然我們這一代沒有受到當今如此好的教育，但我們絕不可以讓後代步我們的後塵，這是值得可賀的，因為我們已經做到了，做到了一代比一代更優秀。
雖說一進入學校便感覺有點小、有點擠，但俗話說「麻雀雖小，五臟俱全」，整個學校的安排井井有條，咋時便感覺非常好。當正、副校長給我們開了動員大會以後，便立即深入到指定的班級去學習。
讓我驚訝的是門上有乙個標誌，下面寫著「梧桐樹班」，其實還不只這些，就在我們上樓梯的時候也可見到朗朗上口的詩和詞，由此可見這所學校的文化氣氛非常濃厚。進到班以後，八個雄渾的大字已映入了我的眼簾，「誠實勇敢樂學多思」，這簡樸的文字卻道出了乙個個老師的期望及學生們的思想，還有就是牆壁上的名人名言、光榮榜、流動紅旗等等等等都道明了一切——學生的文化素養提高了。接著一聲聲老師好更讓我心跳和感到自豪，老師是多麼的好啊！
叫了一聲還不夠，一句比一句甜，真不知該如何來應付這麼多活潑又可愛的孩子——祖國未來的花朵。這時還真感到慚愧，學生們把最完美的一面展示給我，而我卻不知所措，羞羞答答，從這一層次來說，我已落後了好多好多，因此這一堂課已給我敲了一次警鐘，不要再那麼保守，把自己最好的一面展示給未來的**人，也許跟別人相比還差好多，但只要我們去努力，做到問心無愧，對的起自己，對的起學生以及他們的家長，甚至是祖國，那就是最優秀的。想到我們畢業後基本都是深入到小學去教書，不得不對自己提高要求，小學是學生發展的最重要的乙個階段，同時也關係著國家的命運，所以說如果將來國家昌盛，我們是功臣，但如果國家岌岌可危，那我們就是罪人，從某個程度上來說我們是國家的一線人員，把握著國家的命運可想而知我們肩上的任務有多重。
「乙個行為舉止便可能給祖國帶來沉重的代價，所以要嚴格要求自己，爭取做到最好。
新政策帶來新氣象，老師的信任和鼓勵是促進學生只我提公升和發展的巨大動力。同學們每天都在興奮中生活、學習，熱愛集體、團結向上的班風和比學趕幫的濃濃學風就此形成。我深深感到，尊重學生，給學生一片自由的天地，這種民主管理班級的策略是確實可行而行之有效的。
特別是在多**教室開的公開課，著實令人大開眼界，所有的教育風格都不一樣，而學生們的積極性可謂達到了乙個「沸點」，老師與學生的互動性配合的非常完美，所講的內容既聯絡到了實際生活，又引導同學們很好地將所學的應用到實際生活當中，我個人認為這種教學方式不僅加深了學生對知識的了解，而且又得到了實踐，課堂上學生不僅動了腦還動了手，這就是所謂的實踐出真知吧！二十一世紀就應該出現這種生動靈活的課堂，一掃以往的死氣沉沉，為此我們又有壓力，為什麼呢？因我們所受的教育方式相當死板，課本是怎樣的便怎樣講的，幾乎沒有創新，也就是不生動，所以說我們的思維幾乎都被禁錮了，但這也不代表我們以後也沒這個能力，正所謂：
「有志者是竟成」，只要我們頭頂哪片藍天，就把它改變的更藍。因此，隨著應試教育的發展，作為一名教師應.
走在時代的前面，去探索更加完善的教育方式，雖然當前的課堂新穎生動，很好地培養了學生的興趣，極大地調動了學生學習的積極性，但我們的腳步卻一定不能停下來，未來留給我們的路還好長好長......。
自從和那些學生溝通以後才知道學生是有多麼的可愛，兒童的天真是多麼的令人深思與無奈啊！這是他們的職權，我們曾經也有過。真想天天和他們相處在一塊，以使我那掩藏久遠的兒童心重現大自然。
孩子們有自由，他們被允許有時間、空間玩耍，接進大自然、爬樹、跌倒，等等...。他們是世界上最快樂的人兒，生活的無憂無慮，與世無爭，因此我察覺到這是最好的時期去激發他們的好奇心，訓練孩子跨領域的知識應用，探索興趣，多元化地認識自己，擺脫分數的枷鎖，讓他們得到生命的教育：
我還沒生
啊，聽我一言：
莫讓那原是野獸而自以為上帝的人接近我。
我還沒生；
啊，給我力量
去對那些要凍結我的個性的人，
要拉我加入致命的自動化的人，
要使我變成機器裡乙個螺絲釘一樣
只有乙個面孔的物體、一件東西的人，
對付所有要削弱我的整體性的人，
要把我像飛絮那樣吹的到處都是，
或像手裡棒著的水那樣濺得到處都是的人。
莫讓他們把我變成石頭，莫讓他們把我濺掉。
否則殺死我。
所以說我們要尊重個性、尊重兒童，讓每一朵花都有其盛開的理由，讓每一朵花都能明媚盛開，而不是在其間不自覺地演化為扼殺兒童的劊子手。一句良言、乙個善舉，都可能在孩子的生命裡烙下深深的印記，正如人們常說：「愛出者愛返福往來者福來」，因此我們得時常懷有寬巨集無私、包容接納、至真至誠、至韌至愛之心。
接著在第二天中午給同學們講了一節課之後才發現，自己除了在黑板上忽悠了幾下子，口頭上幾乎沒花什麼功夫。可見我是多麼的失敗，至於課堂上的紀律也是非常的糟糕，不知從何處下手，現在回想一下那個場面，簡直是乙個小型菜市場，我沒能有效地讓他們靜下來，我真的無可耐何，我也大聲的叫了「別吵」，但幾乎沒用，說話的、玩的依舊，那時真想殺一儆百，可他們都是那麼的可愛，又何忍心做出那種不任道的事情來呢？世上沒有教不好的學生，就看我們有沒有耐心，每個人都友善良的一面，只要我們適當的敲擊一下，可能會得到很好的效果。
現在我可真正體會到了作為乙個老師什麼是他最想的到的——學生能認真的聽講，所以以後我會更加認真地去聽每一堂課，這也是作為乙個學生的職責。
最後我想說一下這兩天的收穫，了解到了當前教育的新面貌，體會到了小學的文化也是很豐富的；認識到了自己作為一名合格的教師還差的好遠好遠，但我絕不會輕易地放棄，加油，加油，再加油！
班敖xx
大 08數學（1）
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