一年級小學入學面試真題

小學一年級入學面試典型題目如下：

（1）語言表達：自我介紹，說清自己的名字，屬相，喜歡什麼，父母的姓名；

（2）思維類：通過乙個圓，你可以聯想到幾個生活中的物品，一般要求聯想六個事物以上。（答案：

太陽，車輪，籃球，蘋果，電風扇，笑臉、手錶等），同樣的乙個杯子裡裝水，一杯多，一杯少，加同樣多的糖，哪個杯子的水甜；

（3）語文題目：積累一些表示意義相反的詞語等，一些簡單的拼音連線等；

（4）體能方面：跳繩，立定跳運。

用一句在總結，幼公升小試題絕不是單純對孩子百以內加減法、拼音、認字等小學課程的考查，而是運用的巧妙試題來考查學生的想象力，遷移能力，反應能力。當然，我們會在平時的教學過程中會把相關的知識和技巧教給孩子們，讓他們順利通過面試關。

1、實驗二小：考試形式

面試，時間為10分鐘左右。乙個老師面試乙個學生。考試內容

首先老師問小孩叫什麼名字，在哪個幼兒園，然後開始提問。大致有如下題目：（1）老師給一幅圖，說"右下角有乙個藍色的星星，請找出來"。

（2）猜謎語，共有兩個。其中乙個是"黃身體，脫掉綠衣服，裡面全是黃珠子"，打一糧食。（3）拼七巧板，要求拼成乙個正方形。

（4）移動兩根火柴改變小魚的方向（5）四幅圖，排列順序，講乙個故事

（6）3+3

2、育民小學考試形式

面試，18個小孩乙個班，共40分鐘。考試內容

（1）輪流上台自我介紹，名字，位址之類。

（2）輪流上台進行才藝展示，如唱歌、彈琴、快板之類皆可。

（3）老師講乙個小故事（森林電視台招聘小小衛生員，以前考過的），然後提問題，小朋友在紙上選擇答案。（4）六道找規律題。

（5）乙個正方形，切掉乙個角，還剩下幾個角？中間休息，喝水，老師帶著跳了一段操。

3、黃根城小學考試形式

筆試，時間為1小時左右。共有三張試卷，大概2/3為英語，1/3為數學。對於每一題，老師念題目，然後小朋友做題。過一段時間後，老師再念下一題。、考試內容

英語方面包括：

（1）聽力：錄音機**一些單詞的讀音，要求在試卷上勾選出對應的動物。（2）單詞釋義：

左側幾個單詞，右側幾個**，要求在它們之間畫出對應關係。如：左邊有乙個"milk"，右邊有一杯牛奶的**。

（3）中英文對應：左側是一組中文詞語（也可能短句？），右側是一組英語單詞，要求在它們之間畫出對應關係。數學方面包括：

（1）100以內加減法。但兩個運算元中，有乙個會小一些，例如77-5。（2）試卷上畫了乙個時鐘，問：過10分鐘後是什麼時間，請寫出來。

大概25個小朋友乙個班，老師將他們領到教室，然後輪流上台自我介紹。為節約時間，老師要求自我介紹只講自己叫什麼名字，有什麼愛好（只能講乙個愛好），一共只能講兩句話。

自我介紹完了以後，老師給每人一張試卷，開始筆試。和黃城根小學一樣，老師念題目，小朋友做答案。一共下來在50分鐘左右。考試內容

（1）數學，10以內加減法。

（2）小鴨吃了15個蟲子，小雞吃的蟲子比小鴨少得多，問小雞吃了多少蟲子？候選項：10個，12個，6個。

（3）小動物們在排隊，從左邊數小貓是第3個，從右邊數小貓是第5個，問一共有多少個小動物？

（4）左側一組拼音，右側一組漢字，請畫出對應關係。

（5）乙個框中有三個漢字，請將其中兩個連起來，如（朋，友，有），老師念"朋友"，請小朋友在其中兩個字上連線。

5、復外一小考試形式

面試，時間為30分鐘左右。乙個老師面試乙個學生。考試內容

（1）複述故事。大公雞有紅紅的雞冠，下巴上還有兩個紅紅的內垂。身上有金色的羽毛，早上會喔喔地叫。

請小朋友複述一遍。（2）數學：20以內加減法；請小朋友從34數到50。

（3）英語：用英語說自己的名字，幾歲了，用英語說各個數字、各種顏色。（4）拼圖：

用四個三角形拼乙個正方形；用圓形、正方形、三角形、兩個小棍搭乙個小人（先給看一下**說明）；用七巧板拼出指定的圖形。

6、二里溝小學考試內容：

（1）數學（100以內加減法，其中一道45+50=？）（2）拼音（在一棵拼音樹上摘下拼音果子）（3）用七巧板自由組合圖形（4）用一些木棒搭三角形

（5）短時記憶（若干個紅色，白色，綠色，藍色，黃色圖案，老師讓考生看過後閉上眼睛，老師拿走乙個顏色，問考生那個不見了？）

（6）英語(老師問：what』syourname?howoldareyou?用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝等等)

（7）看圖說話：（一幅春天來了的圖）

7、分司廳小學考試內容：

（1）一隊小朋友由老師帶到四層，乙個老師考乙個學生，沒有寫名字，也沒有寫漢字。

（2）聊天：姓名，父母在**上班，小時候上什麼幼兒園。

（3）看圖說話：小朋友同時看錄影，然後跟自己對應的老師講一遍。（猴子打水的故事）

（4）口算20以內的加減法。

（5）數方塊。（好像幾個學校都考了）（6）跳繩和拍球。兩個的比賽。

8、和平裡九小考試內容：

（1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸媽媽住在**？（2）發一張卷子，要寫名字，再寫五個會寫的字。（3）看圖說話，四幅**，講1個故事。

（4）按規律填圖填數：比如10，20，()，()。乙個黑珠，兩個白珠，乙個黑珠，兩個白珠，（），兩個白珠。

（5）算術題，基本是20以內的加減法；（6）數方塊。

（7）跳繩，往返單腳跳，雙腳跳。

9、雙榆樹中心小學考試內容：

（1）樹上有8隻鳥，飛走5只，又飛來3只，樹上有幾隻鳥？（2）媽媽今年26歲，爸爸比媽媽大3歲，3年後爸爸多大？

（3）小紅有5個蘋果，小（明）比小紅少兩個，他們一共有幾個蘋果？（4）自由畫畫，我兒子畫了一棵大樹，說有小朋友畫蟲子。（用鉛筆畫，兒子說沒水彩筆，可能是考孩子的素描基礎）

10、培新小學

第一環節：領號，讓孩子自己在號碼條上寫上名字

第二環節：在一間教室拍球（左右手輪換）、跳繩（雙腳、單腳、花樣跳）、跳遠

第三環節：去另外一間教室，前門那兒兩位老師問孩子問題，同時後門那兒有一位老師跟家長聊。考試內容：

（1）簡單的數學題（20以內加減法，從13數到31等）

（2）找規律：三角、圓、正方形按規律排列，空出一部分，問孩子空的部分應該是哪些圖形

（3）簡單的英語（what'syourname?）

專家解析：考察記憶力。家長可以輔導孩子將幾種顏色想象成具體的東西，紅色的是大蘋果，白色的是紙張，綠色的是樹葉，藍色的是天空，黃色的是大鴨梨。

這樣就不難找出哪個被拿掉了。 4、記數字：給幾個數字，讓看一會，然後拿走，問剛才都有什麼數字，各有幾個。

（實驗二小2023年面試題型）專家解析：考察記憶力。家長可以指導孩子給數字分組，容易記憶的放在一起，比如3838，2011之模擬較有代表性的數字。

小組內數字利用聯想，快速想象和數字有關的身邊事。周而復始，孩子看到長串的數字就不會不知所措了。 5、短時記憶：

(老師說出兩組詞，每組8個，考生聽後馬上覆述。例如：郵局、銀行、書店等等)。

（熱心家長發布的幼公升小面試題）專家解析：考察記憶力。家長可以輔導孩子編故事記憶片語，比如，我在郵局寄完信件後，去銀行取了錢，取完錢就去書店買了幾本好看的圖畫書。。。。。。

有了故事情境就不容易丟三落四出現緊張忘詞的現象了。

典型圖形試題。 1、認形狀：有圓形，六邊形，三角形，正方形，長方形，菱形，圓柱體，還有幾個形狀。

（黑芝麻小學）專家解析：考查認圖能力。家長可以拿幾何教具讓孩子觀察，讓孩子根據這些圖形拼圖，在這個拼接的過程中給孩子講這些圖形的特色；也讓孩子在生活中尋找這些圖形的影子，讓他們感受生活中的圖形。

2、乙個正方形是四個角，問：在角上切了乙個角之後還剩幾個角？（北京市2023年幼公升小測試題）專家解析：

考查觀察能力。家長可以拿一張紙，用手折起一角，讓孩子自己觀察還有幾個角。相類似的體型，一般需要先從實物展示做起，慢慢培養孩子空間想象能力。

3、四根牙籤擺出3個三角形。專家解析：考查空間想象能力和動手能力。

家長可以輔導孩子動手擺圖形，通過不斷的嘗試，來發現如何擺出要求的圖形；平時家長可以帶孩子多玩玩拼圖，多培養孩子的空間想象能力。 4、有乙個正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個不規則形，請選中哪個不規則形正是這個正方形缺少的那部分。

專家解析：考查觀察能力。家長可以引導孩子先動手拼接，看看哪個是可以復原到原圖的。

在比較中，孩子可以學習到各個不同圖形的特色，從而培養了一定的圖形識別能力。 5、用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。專家解析：

考查觀察和動手能力。家長可以輔導孩子動手擺擺圖形，然後觀察可以組成的圖形的個數。動手的過程中，孩子可以親身體驗到不同圖形的組成，進而形成一定的空間想象能力。

6、幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整

解析：考察表達能力。家長可以讓孩子在看故事書的時候，給爸爸媽媽講。還可以在爸爸媽媽給孩子講故事的時候，讓孩子進行複述。

8、散文詩朗誦（北京燈市口小學測試題）

解析：考察表達能力。家長可以鼓勵孩子多去欣賞一些演講比賽，多去看些藝術表演，培養孩子藝術素養。還可以引導孩子朗誦一些詩文詞句。

9、看圖編故事（北京燈市口小學測試題）

解析：考察表達能力。家長可以引導孩子玩編故事的遊戲，看看爸爸媽媽編的故事好玩還是自己編的好玩，鼓勵孩子發揮想象力。

常識類題

1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？

專家解析：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。

2、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

專家解析：考察想象能力和運算能力。家長可以引導孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目了然了。孩子以後就會明白，兩邊相加就可以知道這排的總人數了。

3.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？

專家解析：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分後的結果：

兩個人一樣多，給出實物，引導孩子擺出結果。「為什麼會一樣多」因為東東給了亮亮2個，這個是東東的，那麼將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。

一年級小學入學面試真題

一年級小學入學面試真題

一年級小學入學面試真題

一年級入學規矩

相關推薦