一、活動目的：
全面貫徹落實《小學教學常規》要求，規範學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供乙個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規範作業書寫格式，進一步規範本校學生的書寫，提高學生作業書寫質量，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式：
1、所有教師的各科教案。
2、一、二年級學生參評作業為語文、數學作業；三至五年級學生參評作業為語文、數學、英語、品德、科學作業
3、一至六年級學生每班按照10%----20%的比例推選（語、 數、 外、品、科）優秀作業參評，擺在教室的第一排，其餘學生的作業擺在後面。
4、教案展評分科目擺放，在語文、數學、英語、綜合中各選出乙份最優秀的教案。
5、作業展評以學生個人的所有作業綜合打分，每班選一名「書寫之星」。
三、評比標準：
教案： 1、教案格式規範，各教學環節齊全，書寫工整、圖表規範，板書設計合理；
2、教學目的明確，重點難點突出，教材分析透徹，切合教材與學生實際。
3、教學過程詳細，設計思路清晰，教學方法適當，關注師生互動（有相關活動的安排和說明），注重能力培養；教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣性。
4、課堂容量合適，課堂例題、習題設計合理、典型、切合學生的實際；作業量適當。
5、教案備寫有亮點和課後反思，能恰當合理地使用現代化教育教學技術手段。
作業： 1．作業格式規範，書寫認真、工整，字型規範，無亂撕、亂畫、亂貼現象。（佔50%）
2．作業批改及時，及時更正（佔10%）
3．作業保持整潔，習慣良好（佔20%）
4．作業批改正確，無錯改、漏改（佔10%）
四、觀展形式：由班主任組織學生排隊，有秩序地到其它年級參觀該班學生作業，參觀完畢再由班主任把學生帶回本班，看本班同學的作業，讓學生在對比中進行評價、學習。
五、具體步驟：
1、教案的擺放。所有教案分科目擺放在一起，在集體辦公室展評，由崔文濤老師負責。
1、作業的提供。所有學生的各科作業。
2、作業的擺放。請各辦負責教師根據學校要求擺放學生作業本。
（1）每個學生的所有作業放在自己的課桌上；將評選「書寫之星」學生的作業放在教室的第一排；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便於學生巡迴參觀；（3）要求學生**的各學科作業不低參賽作業的40%；（4）活動結束後立即組織學生議一議，談談觀後感及如何改進自己作業質量的措施，也可讓學生寫觀後感，寫一寫學習收穫，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。
3、黑板布置：請各班任根據活動主題適當布置黑板，以備學校留活**片。
4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規範書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
5、請各學科教師於當日下午晚自習前在參展作業中優中選優，每班各選出1名同學（共6名），將名單上報教導處。
6、獎勵方式：參展作業的作者在本班爭星專欄張貼紅星，報送到教導處的學生發獎品。
六、評比小組：
組長：劉偉
副組長：李迪
組員：尚妙麗張麗亞趙真苑李小龍崔文濤
公尺娟賈文貞程萬里王新林李鵬珍
具體負責：語文教案：劉偉張麗亞程萬里
數學教案：王新林尚妙麗李鵬珍
英語教案：李迪李小龍賈文貞
綜合教案：崔文濤趙真苑公尺娟
學生作業：
一、二年級：崔文濤尚妙麗公尺娟
三、四年級：王新林趙真苑賈文貞
五年級：張麗亞程萬里李鵬珍
七、評比時間：2014.6.6
作業評比活動方案
張店小學作業展評活動 一 評比目的 1 旨在表揚書寫認真的學生，使全體學生明了什麼是合乎規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做好的作業，並根據自己的情況予以借鑑 使學生感受注重學習過程的重要性，並加以落實。最終推動良好學風的形成。2 通過優秀作業的評比，促進學生良好學習習慣的養成。二 展評...
坊安街道小學學生書寫評比方案
2013.11.25 一 指導思想 提高街道小學寫字教學的整體水平，激發學生書寫興趣。二 評比時間 12月5日 暫定 三 評比事宜 1 各校推薦各班學生數的10 四捨五入 先進行低年級鉛筆字及中高年級的鋼筆字，再進行中高年級的毛筆字評比。2 書寫要求及注意事項。1 一 二年級學生用鉛筆書寫，三 六年...
學生作業展覽評比方案
為了培養學生從小養成寫規範字的習慣，激發小學生對祖國方塊漢字的審美情趣，為提高作業評語的有效性，認真貫徹 實施新課程標準要求，我校決定在12月31日開展 慶元旦學生作業展覽評比 活動，現將展覽評比有關事項通知如下 一 展覽評比時間 教師評比時間 2015年12月31日上午第二節及大課間。作業送交時間...