八年級地理備課組工作總結

八年級2014-2015學年第二學期地理備課組工作總結

李紅彥一學期的教學工作即將結束了，我們八年級地理備課組的老師兢兢業業,任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學工作任務,並力爭做好每一項工作。現將本學期所做過的工作進行總結。

一、學習新的教育理念、轉變教學觀念。

本學期，全校繼續實行「師友互助」課堂模式，因此，新學期開始，我們繼續積極學習有關的教育理論以及研討「師友互助」課堂模式。從我們的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上進行探索。開學時，備課組對新課程教學進行精心安排，使全組老師理解新教材的基本內涵，老師們通過認真閱讀新教材，發現新教材的實用性，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學生理解和自學，更有助於提高學生學習興趣。

課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是把課堂交還給學生，讓學生通過合作**領悟新知識等。

二、堅持集體備課，進行教學研究。

本學期我們堅持了每週二節課的集體備課，切實發揮了集體備課的實效，以實現教學過程進度的統一，明確教學目標、要求，**有效的教學方法，理解並突破重難點，做到先形成初案，在研究**、補充，最後根據不同的班級、教師形成個案，真正實現資源共享！

做到了成員之間相互聽評課，相互促進，共同進步。做的比較好的工作是：

1、深度挖掘教材

八年級地理新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學習新課標，深度挖掘教材，鑽研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應教學的靈活多變性。

2、認真、全面備課

備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每乙個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生。

學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

3、狠抓課堂效率，注重知識的落實

八年級的學生，自主學習能力不強，兩極分化嚴重，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經驗的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

4、利用上課前幾分鐘，檢查學生的掌握情況

初中生對於知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重複，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子裡始終都裝著地理。

5、加強與同一班級其他任課教師的聯絡

我們應和其他任課教師聯絡，時刻掌握著每個學生的狀況，並且及時的對症下藥，爭取不落掉任何乙個學生。

三、今後的教學工作

我們的教學任務是以中考任務為依據的，今後的教學工作也是圍繞著一任務而開展。

1、重視後進班級和後進學生的教學,面對自覺性差的同學,老師要多下功夫。

2、重視課本的知識結構和知識點教學和複習, 教學的目標圍繞中考的要求,學生現時的學習要緊抓課本, 因課本是中考知識點的基礎. 面對部分懶惰的學生不複習,不看書的現象。建立班集體一起讀課本的氛圍,要求全體學生要做到多看、多讀、多記、多分析。

3、多做練習，堅持每週的測驗練習，注重完成練習冊和看圖冊的作業要求,課堂上做到及時分析、評講練習題.

4、重視培養學生閱讀地圖、分析地圖的能力，重點的如：地形圖、政區圖、氣候圖和地理分割槽圖等。由於考試範圍廣，四本教材,教學過程中注意知識點的聯絡，體現地理學科的區域性的綜合聯絡。

5、今後的教學和複習計畫分四大步驟：

一、弄懂課本知識結構和記憶知識點，加速課本的教學速度，保證給學生有充足的時間進行知識的複習和鞏固。

二、分章節複習，複習重點的內容，老師給出重點提綱，學生多做練習題。

三、查漏補缺，複習手頭上的資料。

四、學生自己複習為主，老師輔導。

2023年6月25日

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