育紅小學「愛鳥周」
活動方案
一、活動目標：
活動互動中學習掌握鳥類基本知識，讓小學生從小建立保護鳥類的意識
二、活動時間：4月20日至26日
三、活動地點：育紅小學校園
四、活動參與人：
育紅小學全體學生
包括14名志願者、14名輔導員老師
五、活動準備
1．在4月18日了解鳥類知識，熟悉學校周邊鳥類生活環境。
2．學校負責人及班主任商討活動的主要事項。
3．我們將出三張海報，打算在學校的教學區張貼海報。
4．我們將寫乙份通告放在校園**上，讓學校的每位師生都能積極參加我們的活動中。
5．我們將準備數台相機負責照相及一台攝像機。
6．為了能夠順利舉辦好這次活動，我分別在4月19日和26日開活動預備會和活動總結會。
7．這次活動中，初步訂有20份鳥類標本，事先需要提供20張桌子。
8．在講課環節中是以問答形式進行的，事先準備些許的獎品。
六、活動過程
1．4月20日，將三張海報張貼在學校的教學區。並把事先準備好的通告貼在學校的大門外。
2．在各班班主任老師的幫助下在班級內開展「愛護鳥類，從小做起」主題班會活動，以講課和遊戲的方式，讓小學生從小就樹立保護鳥類的意識。
（2）分配志願者在校園內開展鳥類標本講解，讓學生能夠更好的認識鳥。
五、活動效果**
1.通過這次活動，能夠讓小學生能夠對鳥類的知識，特別是如何保護鳥類有乙個基本的認識。
2. 能夠在校園上形成乙個保護鳥類的良好氛圍。
六、附註鳥類標本或**講解所用到的鳥類名稱如下：
（共須20張桌子）白鷳1只（大）鴛鴦（雄）1只褐翅鴉鵑1隻山斑鳩、珠頸斑鳩各乙隻白鶺鴒乙隻小乙隻白頭鵯、黑鵯、紅耳鵯各乙隻斑魚狗、冠魚狗各乙隻翠鳥、藍翡翠、白胸翡翠各乙隻紅隼乙隻鸕鶿乙隻（大）大白鷺2只---合在一起（大）粉紅山椒鳥乙隻2、（1）在講課環節中，通過以問答的形式貫穿我們所要講的知識，並設有獎品。
準備3個基本問題：①鳥類基本知識問答②鳥類與人類的關係，即鳥類給人類帶來了什麼好處（如鳥可以吃害蟲等）③如何保護鳥類？
（2）針對鳥類基本知識問答，我們準備一系列問題，由淺入深。如被稱為鳥類醫生的是什麼鳥？（啄木鳥，並給出理由）；世界上哪個國家的鳥種類最多？
（我國，世界上有九千多種，其中我國有一千多種）；鳥巢是怎樣形成？（給出原因）等等 。
（3）鳥類與人類的關係？鳥類可以吃害蟲；鳥語同**一樣作為一種資訊，能調節人的神經系統的功能，使人的緊張情緒鬆弛，從而使人產生輕鬆感，有些鳥語還有防病健身作用等等。
（4）如何保護鳥類？比如不要用彈弓射鳥，不要掏鳥蛋……如果遇到一直受傷的鳥，我們要怎麼做呢？
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