桃源小學學年上學期教研工作總結

過去的一學期，我校教研工作繼續以深化課程改革為重點，以提公升教學質量為核心，以「務實、有效」為導向，精心組織本校教研活動，強化教學質量監控，努力促進我校教研工作的進一步提高。

一、紮實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業水平。

1、強化常規教研管理。學期初制定好計畫，提出了各科奮鬥目標。要求教師要針對該學科的原有成績和學生的個性特點，以課堂反饋及學生掌握知識的表現為出發點，靈活選擇教學方法。

2、開展課題研究，每學期除了學校組織4節公開課外，由教師自主深入其他教師課堂聽課。學校教導主任要組織好教師進行業務學習，提高業務技能，不能隨年齡的增長而知識老化，要學習新課標，新的教育理念。

二、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。學校校長、教導主任堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題並及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學月查制度。我們採取學校領導月查制。每月底由學校領導全面檢查。

主要查教師的備、教、批、輔、考、研。對於教學中的薄弱環節（教學目標的實施、教學反思、作業中是否有激勵性的評語、學生是否有錯題糾正等）重點檢查。檢查結束後，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對於存在的問題督促教師整改。

從而有效地調動了教師教學的積極性。

3、學校認真組織了期中、期末教學檢測，每次檢測結束後，學校要求教師寫好質量分析報告，並召開質量分析反饋會，同時學校對每次考試的成績進行了全面統計，對教學成績及存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

三、不斷學習，激勵成長

1、樹立現代教育觀念，拓展相關學科知識，在學科教育理念指導下，不斷提高科學教學實踐能力，逐漸形成自己獨特的教學風格，完成「教學經驗型」向「教學藝術型」教師的轉變，在今後的教育教學實踐中發揮模範帶頭作用。

2、掌握現代教育技術，重點掌握運用計算機多**手段，輔助教學方法。同時，了解小學教育教學理論研究與實踐的動態、成果。**小學教育教學規律。

四、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，並未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今後的學習方面還需從意識上提高，讓教師真正把學習落實到實處。

2、參與交流的意識還有待加強。教學經驗的交流是教師發展和提高的最佳途徑，但在教師的經驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，更多的是「單幹」的研討方式，這對教師自身成長不利，對全體教師的提高也是不利的。除調動教師積極參與外，這需要運用制度來強化，保證交流意識的形成。

3、教學研討的形式單一，實際效果不明顯。建議今後的課題研討要注重實效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。

總之，教研工作是乙個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質和提高教育教學質量的有效手段。在今後的教研工作中，我們要團結全體教師共同參與，共同提高，共同發展，為我校的教育教學做出自己的貢獻。

甸南鎮桃源小學

2023年1月25日