第六章力和機械
一、怎樣認識力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。物體與物體間力的作用是相互的。
2、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間可以不接觸，如磁鐵，重力。
3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以使物體發生的形變。
說明：物體的運動狀態是否改變指：物體的速度大小是否改變和物體的運動方向是否改變。或兩者同時改變.
5、力的單位：力的單位是牛頓簡稱牛，用n 表示。拿兩個雞蛋所用的力大約1n。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。
7、力的表示法（力的示意圖）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同乙個圖中,力越大,線段應越長。具體的畫法是：
（1)用線段的起點表示力的作用點； (2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向； (3)若在同乙個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。
8、彈力：物體由發生形變而產生的力叫彈力。推力、拉力、壓力都屬於彈力。
9、力的測量工具：彈簧測力計：
a、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
b、使用方法：「看」：量程、分度值、指標是否指零；「調」：
調零；「讀」：讀數=掛鉤受力。[(1)要檢查指標是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(2)認清最小刻度和測量範圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。
（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。]
▲使用前先把掛鉤拉幾下，好處是：防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用。
▲拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結果的影響：使測量結果偏小。
c、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。
★物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是製作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做「轉換法」。利用這種方法製作的儀器象：
溫度計、彈簧測力計、壓強計等。
二、重力
1、重力的概念：地面附近的物體，因地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
2、計算公式g=mg 其中g=9.8n/kg 物理意義：質量為1kg 的物體所受的重力為9.8n。[重力跟質量成正比。]
3、重力的方向：豎直向下其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和水平面是否水平。
4、重力的作用點——重心：
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。
★假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的）
① 丟擲去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強.
三、摩擦力：
1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
2、分類：
3、摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。
4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得
5、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
6、滑動摩擦力：
⑴測量原理：二力平衡條件
⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。
⑶結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究採用了控制變數法。
由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。
7、應用：
⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、磁懸浮列車）。利用氣墊。
例：在結冰的路面上開車,司機往往要給車輪胎掛上鐵鍊,這是為了在壓力不變的條件下,增加接觸面粗糙程度來增大摩擦防止車輪打滑的；鞋底下做有花紋是為了增加接觸面粗糙程度；旅行箱裝有四個小輪是利用滾動代替滑動來減小摩擦。
四、槓桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫槓桿。
說明：①槓桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將槓桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、撬棒。
2、 五要素——組成槓桿示意圖。
① 支點：槓桿繞著轉動的點。用字母o 表示。
② 動力：使槓桿轉動的力。用字母 f1 表示。
③ 阻力：阻礙槓桿轉動的力。用字母 f2 表示。
說明動力、阻力都是槓桿受到的力，所以作用點在槓桿上。
動力、阻力的方向不一定相反，但它們使槓桿的轉動的方向相反
④ 動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤ 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標籤
⑴ 找支點o；⑵ 畫力的作用線（虛線）；⑶ 畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷ 標力臂（大括號）。
3、 研究槓桿的平衡條件：
1 槓桿平衡是指：槓桿靜止或勻速轉動。
2 實驗前：應調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從槓桿上量出力臂。
3 結論：槓桿的平衡條件（或阿基公尺德發現的槓桿原理）是：槓桿平衡時，
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式f1×l 1=f2×l 2或槓桿平衡時，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一：f1 / f2= l 2 / l 1
解題指導：分析解決有關槓桿平衡條件問題，必須要畫出槓桿的五要素，再根據槓桿平衡條件f1l1=f2l2解答。
☆解決槓桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到①在槓桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。
4、應用：
說明：應根據實際來選擇槓桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力槓桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力槓桿。
例：下列提供的槓桿屬費力槓桿的是（填序號）f、g、m；屬省力槓桿的是a、b、c、d、e、h、i、l；屬等臂槓桿的是j、k。使用費力槓桿的優點是省距離。
a、撬棒。b、抽水機手柄。c、獨輪車。
d、鋼絲鉗。e、汽水瓶蓋起子。f、攝子。
g、理髮剪刀。h、羊角錘。i、道釘撬。
j、定滑輪。k、天平。l、動滑輪。
m、釣魚杆。】
五、滑輪
1、 定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：等臂槓桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）f=g
繩子自由端移動距離s繩(或速度v繩) = 重物移動
的距離s物(或速度v物)
2、 動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，
也可左右移動）
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力槓桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則： f= 1 2g只忽略輪軸間的摩擦則拉力f= 1 2(g物+g動)繩子自由端移動距離s繩(或v繩)=2×重物移動的距離s物(或v物)
3、 滑輪組
使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力f= 1 n g 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力f= 1 n (g物+g動) 繩子自由端移動距離s繩(或v繩)=n×重物移動的距離s物(或v物)
組裝滑輪組方法：首先根據公式n=(g物+g動) / f求出繩子的股數。然後根據「奇動偶定」的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。
如果用2個定滑輪和2個動滑輪組成的滑輪組,在勻速提起重物時,最多可用5根繩子承擔物重,此時拉力的大小是物重的1/5。
第七章運動和力
人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。
一、參照物
1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定於地面上的物體為參照物。
3、選擇不同的參照物來觀察同乙個物體結論可能不同。同乙個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
4、不能選擇所研究的物件本身作為參照物那樣研究物件總是靜止的。
例1 詩句「滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行」其中「看山恰似走來迎」和「是船行」所選的參照物分別是船和山 。
例2 坐在向東行使的甲汽車裡的乘客，看到路旁的樹木向後退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向後退去，試說明乙汽車的運動情況。
分三種情況：①乙汽車沒動 ②乙汽車向東運動，但速度沒甲快 ③乙汽車向西運動。
二、機械運動
1、 定義：物理學裡把物體位置變化叫做機械運動。
2、 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。
3、 比較物體運動快慢的方法：
⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢採用：時間相同路程長則運動快
⑵比較百公尺運動員快慢採用：路程相同時間短則運動快
⑶百公尺賽跑運動員同萬公尺運動員比較快慢，採用：比較單位時間內通過的路程。
練習:體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百公尺賽跑，他們的成績分別是14.2s, 13.
7s,13.9s,則獲得第一名的是乙同學，這裡比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。
4、 分類：（根據運動路線）⑴曲線運動 ⑵直線運動
ⅰ 勻速直線運動：
a、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
教科版物理八下《滑輪》學案
11.2 滑輪 導學案 1 課堂自學 一 自學目標 1 通過自學，初步認識定滑輪和動滑輪 2 了解這兩種滑輪在生活和實際中的應用。二 學習過程 1 槓桿是一種常見簡單機械，除槓桿之外，還有滑輪 輪軸 斜面等簡單機械在生活中應用也相當廣泛。請仔細閱讀課本p9 13內容，嘗試列舉出以上簡單機械在生活中的...
八下物理總結
136重力 彈力 摩擦力 考點一 力 1 概念 力是物體對物體的作用。2 力產生的條件 必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用 可以不接觸 3 力的性質 物體間力的作用是相互的 相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上 兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體 反之...
滬科版八年級下物理期中試卷
滬科版八年級下物理期末試卷 含答案 一 選擇題 每小題只有乙個正確答案，請將正確答案填在答題卷上，每小題2分，共30分 1 在一輛表面光滑的小車上有乙個大球a和乙個小球b，它們隨車一起運動，當車突然停止時，若不考慮其他阻力，則兩個小球 a.一定相碰 b.不一定相碰 c.一定不相碰 d.上述三種情況都...