個人工作總結
潞城市史回中學杜文奇
本人於 2023年 4 月參加工作，2023年3月27日被當時的潞城縣中學教師初級職務評審委員會評為中學二級教師， 2001 年 7 月取得大專（物理專業）學歷。從參加工作開始我就長期擔任班主任，先後兼任過學校教研組長、團總支書、教導員、工會主席。從2023年3月調到史回中學後，我依然一直擔任初中物理教學，兼班主任和教研組長，2023年又被全校教職工推選為學校校務、財務監督組長。
任現職 18年來，我始終以「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」作為自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。勤奮刻苦，發憤進取，忘我工作，一絲不苟地做好工作，為培養合格人才作出了較大的貢獻。現將任現職以來的工作情況總結如下：
一、積極鑽研業務，提公升業務素質。
我踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學管理工作。在物理教學實踐中，我善於創造情境，營造輕鬆、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。逐漸形成自己的教學風格。
在最近五年中，我不斷增強業務素質，深入鑽研新教材，認真教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法，因材施教，始終把學生放在教學的核心位置上。加強學生的動手操作能力，物理學是一門以觀察、實驗為基礎的學科。在教學內容和目標的實施上，因人而異，切實抓好教學的每乙個基本環節，深鑽教材，精心設計每一堂課，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。
切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對於物理方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習物理打下堅實的基礎。
對於基礎薄弱的學生，有步驟有計畫地加強課外輔導，特別是適時補上物理上所需要的數學基礎知識，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，每一節課都讓學生參與**活動，通過**、實踐等活動，刺激學生的表現慾，輕鬆鍛鍊了學生實驗操作能力，口頭表述能力以及思維分析能力。為了適應新課程的教學要求，我積極投身到**性學習的課堂教學改革中去，取得教好成績，擔任畢業班時的中考物理成績名列全市前茅，培養出一大批優秀學生，如呂惠芳、郭麗芳、何婷婷、許辰陽等上市重點學校，其中我任教班級的郭麗芳、何婷婷、許辰陽同學榮獲2011全市初三統考名列前20名被市四中提前免試錄取，呂慧芳被評為長治市三好學生，還培養出一大批市、校級優秀學生幹部和三好學生。在培優轉差工作中也非常突出，轉化後進生85%。
二、做好班主任管理工作。
作為一名班主任，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變後進生，牢記「教書育人」之宗旨。我深知:班主任是乙個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著學生一生的道路。
每當新學年接過乙個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從思想上、行為上規範和約束每一位學生，做到防範於未然。自己還堅持「勤」字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。在抓好班風建設的同時，我還十分注意加強後進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視，而是更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，並不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為「文明班級」。
三、潛心鑽研，完善自我
從教27年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功，在教學的同時經常撰寫教學教育**，教學案例，心得體會，經驗所得。2023年8月在山西《學習報》上發表**《物理教學要重視概念教學》。幾年來，我積極參加各類教師繼續教育學習培訓和國陪，參加普通話培訓，先是達到**甲等，經過不斷刻苦努力，現已經拿到了二級乙等（82.
4分）證書。
四、精心哺育，培養新人。
在教師幫帶和學生輔導方面，我一是精心組織、輔導學生參加全市初中物理競賽。二是主動承擔培訓青年教師的任務。在教學「結對子」、「一幫一」活動中積極扶持青年教師成長，新分配的路豔、江凱慧老師，教學理論知識相對紮實，但實踐經驗不足，語言表達不完滿，我通過聽課、指點備課、互相討論、研究，在教學上盡量給予支援幫助，毫不保留地傳授方法與技巧，他們很快地熟悉教學，教學方面大有進步，現已成為學校的骨幹力量。
還指導王珍、王雲亮、杜平等新老師做好班主任工作，王珍老師連續兩年被評為市模範班主任，王雲亮老師被評為市教育局模範班主任
我的追求是無止境的。今後，我會不斷提高自身綜合素養，不斷豐富知識，成為乙個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、班級管理工作方面，全面提高學生素質，培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。
任現職以來個人技術工作總結
本人1998年畢業於常州煤田職工地質學校，2010年3月，光榮的加入了金壇市金盾智慧型系統整合中心。主要負責小區，廠區智慧型化系統的安裝與除錯等相關技術業務。工作中，本人在各級領導的關心和各級同事的幫助下攻堅克難 銳意進取，勤於解決實際問題，現將近期的工作進行總結如下。一 近期主要技術工作回顧 1 ...
教師個人思想總結和業務工作總結
轉眼間，一學年已悄然結束。作為一名新老師，必須對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我將這一年來的工作總結如下 一 思想品德方面 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校 愛學生。作為一名教師，我從自...
任主治中醫師以來個人業務工作總結
鎮中心衛生院 男，年 月 日出生，中 員，中共 鎮中心衛生院支部書記。年 月 日畢業於達縣地區中醫學校，先後在 鎮衛生院 平昌縣 醫院 原 鎮衛生院 工作，分別於 年 月 日和 年 月 日任 醫院副院長，院長 院黨支部書記，主持全院行政及黨務工作至今。年 月 日來一直從事中醫內作診療工作，年 月 日...