為了全面、客觀、公正、準確地評價全院教職工的業務素質及履行崗位職責情況，進一步提高我院的教學和管理水平，結合學校《華中師範大學武漢傳媒學院績效考核管理辦法》、《關於開展2023年年度考核工作的通知》（院行字【2008】179號）和《關於印發《華中師範大學武漢傳媒學院2023年專任教師年度績效考核實施辦法》的通知》（院行字【2008】180號）檔案精神，特制訂本辦法。
一、考核目的
1、檢查我院各科室及個人年度工作目標的完成情況。
2、檢查教職工在行為、能力等方面的表現和進步。
3、挖掘教職工潛力，調動教職工積極性，保證學院年度目標的完成。
4、有利於發現工作中所存在的問題。
5、為獎金發放、薪酬調整，職務晉公升等工作提供依據。
二、考核原則
1、堅持公平、公正、公開的原則。
2、堅持全方位考核的原則。
3、堅持考核定期化、制度化的原則。
4、鼓勵提高質量和績效優先的原則。
5、注重考核和及激勵相結合的原則。
三、考核物件
本考核辦法，適用於我院全體教職工。共分三類：
1、 教師績效考核。
2、 輔導員績效考核。
3、 行政管理人員績效考核。
四、考核的組織
1、根據學校檔案精神，在我院成立績效工作考核領導小組，小組成員由院領導和教研室負責人組成，名單如下：
組長：李敬一（院長）
副組長：鄧青（副院長）
王學東（副書記）
小組秘書：陳傑（院行政秘書）
成員：姚亞非（播音教研室主任）
胡念（播音教研室副主任）
瞿文妍（編導教研室副主任）
嚴林（廣電教研室副主任）
薛梅（中文教研室副主任）
王菲（學工科長）
2、我院績效工作在該小組的領導下開展工作，在涉及對考核領導小組成員的考核時，當事人應予以迴避。
五、考核內容
根據學院管理實際及發展需要，我院對不同崗位考核的內容和側重點不同。教師主要從師德、教學內容、教學方法和手段、教學效果、遵守學院教學和各項紀律等方面進行考核，輔導員、行政人員主要從「德、能、勤、績」四個大的方面入手，針對不同崗位確定相應的考核內容，詳見附件1——附件3。
1、附件一《教師年度工作考核表》
2、附件二：《輔導員年度工作考核表》
3、附件三：《行政/後勤管理人員年度工作考核表》
六、考核等次
1、專任教師考核等級分為a、b、c三等。
（1）a等
教師達到所聘崗位所要求的職責（含完成教學基本工作量），考核分數原則上在90分以上為a等。a等比例控制在專任教師人數的15%以內。
（2）b等
教師達到所聘崗位所要求的職責（含完成教學基本工作量），除a、c等外，其餘為b等。
（3）c等
沒有完成崗位職責規定的年度最低要求（含教學基本工作量要求），原則上考核成績排名在本院系（部）教師考核成績的最後5%者為c等。
發生以下「一票否決」情況之一的均在原等級上降低乙個等次：
（1）發生重大教學事故（ⅰ級）1次（含）以上的；
（2）發生較大教學事故（ⅱ級）2次（含）以上的；
（3）發生一般教學事故（ⅲ級）3次（含）以上的；
（4）新教師崗前培訓不合格者；
（5）發生有違師德事件，在學生中或在社會上給學校造成不良影響的。
2、輔導員及行政管理人員考核等級分為：優秀、合格、基本合格、不合格。
其具體評價標準和分值是：
（1）達到目標要求並取得顯著成效、有創新突破的為優秀，分值標準為90—100分；
（2）達到目標要求的為合格，分值標準為70—89分；
（3）基本達到目標要求的為基本合格，分值標準為60—69分；
（4）完成工作任務與目標要求有較大距離，或出現較大失誤造成不良影響和後果的為不合格，分值標準為60分以下。
被考核物件工作中由於瀆職或決策失誤，造成較大損失的；被上級通報批評的；教職工思想作風建設和管理等方面存在嚴重問題的；特別是造成學校不良影響的，在學校核對有關資料依據核實無誤後，視情況每項可在被考核物件所得平均分基礎上核減5－10分。
發生以下「一票否決」情況之一的均在原等級上降低乙個等次：
（1）發生重大教學事故（ⅰ級）1次（含）以上的；
（2）發生較大教學事故（ⅱ級）2次（含）以上的；
（3）發生一般教學事故（ⅲ級）3次（含）以上的；
（4）新教師崗前培訓不合格者；
（5）發生有違師德事件，在學生中或在社會上給學校造成不良影響的。
七、考核方法和程式
1、專任教師考核辦法及程式
（1）個人述職
由本人對學年崗位職責完成情況進行自我總結，並在教研室內部進行述職，接受同事評議。
（2）民主測評
院領導測評
院領導測評主要評價測評教師的工作業績和創新能力，包括工作執行力、工作完成的質和量，創新意識和創新業績。
考核小組測評
考核小組測評主要評價測評教師的綜合素質，著重考評教師的教學態度、質量與效果。本層面的評價得分值計算辦法為去除乙個最高分和乙個最低分後取平均值。
（3）同事互評
同事互評一般在教研室內部進行，由本教研室其他人員對測評物件作出評價。主要測評職業素養，包括工作責任心、團隊合作意識和業務學習態度、業務水平。本層面的評價得分值計算辦法為去除乙個最高分和乙個最低分後取平均值。
（4）學生測評
主要評價測評物件的教學能力，包括教學態度、教學質量和教學效率。本層面的評價得分值計算辦法為去除乙個最高分和乙個最低分後取平均值。
（5）測評最終結果的計算
以上四個層面的測評，權重係數分別為：學生測評佔40%；系主任測評佔15%；考核小組測評佔35%；同行測評佔10%。
測評結果＝學生測評平均成績×40%+院系主任測評成績×15%+考核小組測評平均成績×35%＋同行測評平均成績×10%。
（6）下列人員參加年度考核但不參加評優:
因病假、產假等原因，年度請假時間（包括寒暑假）超過6個月者。
來校工作時間不滿6個月的人員。
2、輔導員及行政管理人員考核辦法及程式
（1）個人述職
由本人對學年崗位職責完成情況進行自我總結，並在科室內部進行述職，接受同事評議。
（2）民主測評
院領導測評
院領導測評主要評價測評輔導員及行政管理人員的工作執行力、工作完成的質和量等。
考核小組測評
考核小組測評主要評價測評行政人員的綜合素質。。本層面的評價得分值計算辦法為去除乙個最高分和乙個最低分後取平均值。
（3）同事互評
同事互評一般在部門內部進行，由本部門其他人員對測評物件作出評價。主要測評職業素養，包括工作責任心、團隊合作意識和工作態度、業務水平。。本層面的評價得分值計算辦法為去除乙個最高分和乙個最低分後取平均值。
以上三個層面的測評，權重係數分別為：系主任測評佔45%；考核小組測評佔35%；同行測評佔20%。
測評結果＝院系主任測評成績×45%+考核小組測評平均成績×35%＋同行測評平均成績×20%。
八、考核時間及安排
第一階段：宣傳、動員（12月15日—17日）
內容：組織全院教職工分科室學習學校下發的績效考核的相關檔案。
第二階段：具體操作階段（12月18日—12月25日）
內容：1、個人填寫績效考核相關**
2、部門負責人完成部門年度工作總結
3、完成學院年度工作總結
4、組織各科室召開民主測評會議
民主測評會議具體時間安排：
1、輔導員： 12月23日（周二）（9：00—11：30）
2、編導教研室： 12月23日（周二）（14：00—15：30）
3、廣電教研室： 12月24日（週三）（9：00—11：30）
4、播音教研室： 12月24日（週三）（14：00—16：30）
5、中文教研室： 12月25日（周四）（9：00—11：30）
6、行政管理人員： 12月25日（周四）（14：00—16：30）
以上民主測評會議，考核領導小組成員需參與評分，並填寫領導小組測評表。
第三階段：綜合評定（12月26日）
內容：收齊績效考核測評後，由測評小組進行綜合評定。
第四階段：公示（12月27—28日）
內容：將綜合評定結果予以公示，並收集反饋意見。
第五階段：復議（12月29日）
內容：將有異議的評定結果，由考核小組進行復議，並將復議結果反饋給個人。
第六階段：公布結果（12月30日）
內容：將最終結果予以公布。
第七階段：上報測評結果，考核工作結束（12月31日—1月6日）
內容：將我院測評結果按規定要求上報給人事處。
新聞傳播學院
2023年12月
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