LED節能檯燈設計方案論證報告

2021-10-28 07:27:14 字數 1860 閱讀 3647

led節能檯燈

市場調查報告

led節能檯燈

設計方案論證報告

一、產品設計理念

目前,隨著科技的不斷發展,電子產品越來越便宜,更新換代的速度也越來越快,往往人們手中的電子產品還沒有到使用壽命就已經被淘汰了,例如手機、筆記本等。加上好多電子產品都使用鋰電池,這樣就帶來乙個問題,沒用又捨不得仍的充電器,而現在低碳環保又是人們熱衷的,這款檯燈正是利用一般家庭中多餘的充電器為主要元件製作的,它結合led發光二極體,使檯燈在滿足一定的光照強度的條件下大大的降低能耗,同時也做到了「廢物」再利用,響應了國家低碳環保的號召,既節能,又環保。

二、產品設計目標

此款led節能檯燈設計的最終目標是在滿足安全、功能等前提的條件下讓多餘的充電器發揮其作用,不僅使「廢物」再利用,同時還利用led發光二極體作為發光源,節能減排,低碳環保,為和諧社會做貢獻。

在外觀方面,要讓人們一看到這款檯燈就能聯想到充電器和環保,突出充電器再利用的主題,為此,在設計的時候,可特地將充電器的造型融入到檯燈的造型中,同時,整體外觀也要和諧自然,呼應低碳環保的主題。

三、產品市場分析

目前市場上節能檯燈都是以節能燈管為發光源,這種燈管壽命短,電壓不穩定的時候還易閃爍,發熱也很嚴重,而市場上led的檯燈都是充電式的,主要原因就是因為led使用的電壓是直流低電壓,220v的交流電需要轉換之後才可以使用, 而轉換器的成本相對於幾分錢乙個的led發光二極體,絕對佔據著成本中的絕大部分,從市場上面**的led小射燈的**就可以看出來,一般3w6個二極體的小射燈都在30元左右,大品牌的甚至超過50元,這就嚴重制約著led節能檯燈的發展。

這款檯燈主要就是看準了這點,很好的將多餘的充電器運用到設計中,為led檯燈節省了成本中最大的一部分,從而使led檯燈的推廣奠定了基礎。

對於充電器的**,可以採用充電器換檯燈的策略,在大型商場舉行這樣的換購會,這樣既解決了充電器**問題,又宣傳了產品,一舉兩得!

四、產品設計細節

1. 外形上要讓人看到就聯想到充電器和環保;

2. 配色上要和諧自然;

3. 充電器收集回來之後要檢測,壽命問題;

4. 檯燈的開關安裝在220v上,既安全又避免檯燈在不用的時候充電器發熱耗電;

5. led和充電器之間要有電子變壓器,充電器的輸出電壓參差不齊,這是個技術問題;

6. 提供usb介面,在應急情況下為電子小產品充電;

7. 考慮一下亮度調節,可以通過改變二極體通電個數來改變光照強度

五、產品市場定位

產品主要定位在一般學生,主要為大學生使用,一是學生使用檯燈較多,二是學生喜歡新鮮的事,環保又物是學生比較支援的,所以瞄準學生市場,特別是在校大學生,晚上斷電後可以繼續使用。節能又環保,市場需求量不少。

六、產品設計總結

在平常的生活中,本人一向比較支援環保節儉,那次看到室友換手機之後就將不用的充電器扔了,問他為什麼,回答很簡單,「沒用了!」,這讓我很無奈,後來就像能不能將不用的充電做個東西,剛好自己又乙個充電的小檯燈,用著很不方便,就想到能不能用充電器變換一下電壓,然後使led檯燈直接接220v電源,上網查了一下,led的額定電壓和充電器的輸出電壓差不了多少,可行呀!

這次通過這個先調查、再設計的市場產品設計,我終於將自己一直想做的設計做了出來,心裡很開心,也算是了解了乙個心事。

以前寫過許多課題,也做過一些設計,都是作業,沒時間像這樣慢慢來,這次新產品設計,是我第一次乙個人完整的做完了乙個設計,感覺受益匪淺!

首先,我進一步的明確了設計的基本步驟:確定主題→收集資料→市場調研→提出方案→方案草圖→方案刪選→方案表現→總結,這為我以後的工作和學習提供了一次很好的鍛鍊機會。

其次,通過自己動手,我發現自己的專業知識還不過完善,軟體方面還是有很多不懂的,特別是3dsmax,產品配色和版式設計方面自己知道不好看、俗氣,但是就是改不好,所以以後要針對發現的問題多多改進。

七、產品設計圖示

設計方案論證

一 課題的目的用途及意義 這次我所做畢業設計的課題是發動機拆裝臺設計製作。本課題為汽車系實驗室建設專案,為真實工程設計課題。它主要包括發動機拆裝臺總體結構設計,著重機架的設計。主要的技術要求是 1 選配電控發動機,拆裝臺裝置可方便移動安裝使用。2 在拆裝臺裝置上能方便進行發動機的拆裝工作。3 實驗裝...

設計方案論證

1 技術方面 1.在i形 逆l形 s形 l形四種線路布置形式中,選擇了s形,其中 s 型和垂直 s 型能獲得較好的受料和卸料條件,為最典型的布置形式。s 型和垂直 s 型布置設有上水平段 卸料段 下水平段 受料段 和傾斜 垂直 段,上水平段與傾斜 垂直 段之間採用凸弧段機架連線,下水平段與傾斜 垂直...

畢業設計方案論證報告格式

機電工程學院 畢業設計方案 論證報告 設計題目 貽貝殼破碎 磨粉綜合加工機械設計 學生姓名 李礦峰 學號 200848050927 專業班級 機制f0805 指導教師 翟雪琴 2012 年 03 月 08 日 目次1 綜述本課題國內外研究動態,說明選題的依據和意義 破碎機械通常可以分為6類,除了其中...