2012——2023年度第一學期地理科組工作總結
地理組翟小霞
本學期在學校的統一部署下，我組老師團結協作、全面落實科學發展觀，遵循大力推進素質教育，穩步提高教學質量的指導思想。各項工作按計畫全部完成，並取得良好的成績，也有值得改進之處，現總結如下。
一、工作有計畫、活動正常化
開學之初，科組就組織召開開學初的第一次科組會議，根據學校總體工作要求，結合科組實際，討論確定本學期的科組工作計畫，使科組的教學活動能按計畫有序進行。基本上每週都舉行一次科組會議，科組活動做到有計畫、定時間、定地點、定活動主題，並有活動記錄。通過定時舉行科組會或採用簡訊通知的方式，及時發現或**在教學活動中存在的問題及布置新任務。
同時，也加強了科組教師之間的教學交流和資訊反饋，使科組整體的教育教學水平得以不斷提高。
二、抓教學常規，提高業務水平
1、認真備課上課
認真寫好教案，積極開展集體備課，備有個人教案和集體教案，做到每一堂課都「有備而教」。在教學工作中注意培養學生讀圖、用圖能力，把傳授知識技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育因素，發揮學生的創新意識和創新能力。進行愉快教學，提高學生學習的興趣。
指導學生用好教輔資料輔助教學。
初中兩個年級的老師教學經驗都是十分豐富的，都能準確定位，認真貫徹學校和科組有關精神，並結合本備課組教學特點，有計畫、講實效地運籌本年級教學工作。從教學進度、教學處理、教學資料、教學方法、教學評價、教學過程、學情等方面開展工作。較好地完成了學期初制定的教學計畫。
高一兩位老師經常在一起討論新課標、新教材中的問題，**教學方法，針對新教材中的新理論、新觀點、新方法、練習中疑點展開討論。備課組做到統一進度，統一練習，統一重點和難點，統一測驗。每節新課時都要選聽一位老師的課，並進行集體評課。
高二年級按教學計畫如期完成了學期的教學任務，基本達到教學目標。從教學反饋的情況來看，學生學習地理的態度有了較大改變，學習地理的自覺性也有所提高。
高三注重全面把握備考方向，首先，老師學習《課程標準》，明確各年級的教學要求。充分利用好測試訓練，從試題的選用、流水閱卷到成績分析都充分討論，做到有的放矢，對學生起到查漏補缺的作用，經過乙個學期以來的嚴謹訓練，高三學生的地理素養有了很大進步，答題比以前規範了很多。
2、積極開展教研活動
全科組老師們積極上公開課，互相聽課、評課，集體備課，每位老師除了能按照學校要求每學期聽滿15節課外，還做到每人每學年至少上一節公開課。每位老師都按學校要求按質按量完成整學年的公開課、聽課、評課任務。評課過程中，老師們把優點、特點講夠講透，把應改進之處講出所以然，堅持實事求是，取長補短，暢所欲言的評課原則。
在這一共識下，大家的教研課形式多樣，方法、手段多種，聽課後大家各有所得，各取其長，真正達到教研之效果，起到了互幫互學、互相促進和共同提高的作用。值得一提的是，年輕老師在三尺講台上茁壯成長，在師生雙邊活動、教材處理、重難點的突破等方面有了很好的表現，課堂上充滿激情，較好地抓住了學生的注意力，教學效果良好。蔡永健、陸亮兩位老師承擔的學校開放周公開課得到了一致的好評。
命制試題等，開展教研活動。
三、團結協作，共同進步。
一學年來，我們我組在上級和學校的正確領導下，教學、教研上都取得了可喜的成績，常規教學任務完滿完成，積極參加學校第十屆科技藝術節的指導工作並獲得了優秀指導教師獎。
四、存在問題及整改措施
存在問題：
（1）、老師們參加教研教改活動的積極性、主動性、創新性不夠，個人撰寫**、教學反思、案例分析等方面做得不夠好。
（2）、老師們繼續學習，努力提高自身素質的願意不夠強烈。
（3）、科組科研的總體能力有很限，有些教科研活動沒有能力深入開展，科研成果較少。
整改措施：
提倡老師加強業務學習，積極開展並爭取多形式地開展各項教研活動，提公升科組的整體教學水平和教科研能力。鼓勵老師多作奉獻，積極主動下班輔導，培養學生學習興趣，提高地理教學質量。逐步增強科組的凝聚力，努力把北海一中地理科組建成合作、和諧的科組。
今後我們北海一中地理科組將在上級主管部門領導和學校領導的正確領導和支援下，團結拼搏、開拓進取，爭創新輝煌！
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