實驗幼兒園關於開展《教師專業標準》
學習活動的實施方案
一、指導思想：
教育部頒發的《教師專業標準》是國家對幼兒園、小學、中學合格教師專業素質的基本要求，是教師實施教育教學行為的基本規範，是引領教師專業發展的基本準則，是教師培養、准入、考核等工作的重要依據。為貫徹落實國家教育部頒布的《幼兒園教師專業標準》的通知精神，加強教師隊伍建設，全面提公升教師的綜合素質，進一步提高我園的保教質量，擬決定在我園全體教師中，全面開展《教師專業標準》的學習討論活動，特制定實施方案如下：
二、活動領導小組
組長：荊華
副組長：尹承華鹿平
成員：全園教職工
三、活動的時間及要求
我們把今年作為學習《專業標準》的「師德師能提公升年」，在我園教師中，廣泛深入地開展《專業標準》專題學習活動，通過學習，讓廣大教師準確理解《專業標準》的基本理念、內容要求，切實增強專業發展的自覺性，並落實到教育教學工作和自身專業發展中。我園計畫將將《專業標準》作為教師考核的重要依據，納入教師考核內容和評價指標。
四、活動的方法步驟
本次學習活動採取宣講、討論、座談、培訓等多種形式開展《專業標準》專題學習活動，組織全園廣大教師認真學習領會上級通知精神，準確理解和把握《專業標準》的理念、內容和要求，學習過程中，要求教師要留有不少於的學習筆記，要求把學習《專業標準》活動，落實到每一名教師今後的教育教學工作和自身專業發展中，學用結合，學以致用。具體實施步驟及學習內容，詳見配當。
五、保障措施
1．健全組織，成立領導機構。為使學習活動落到實處，收到實效，我園成立了以園長牽頭、業務園長及各班班主任共同參與的專門領導機構。
2．完善學習機制。組織教師認真學習《專業標準》，讓全體教職工清楚當前教育改革的形勢、任務，明確自己的責任，增強工作的自覺性和主動性。
3．健全考核機制。將教師在學習活動中的表現情況納入幼兒園年度考核制度當中，該項工作情況同樣作為評優的重要參考依據。
4．建立監督評價機制。幼兒園對學習活動高度重視，對不重視學習活動的在全園教職工大會上進行批評，對於無故不學習，嚴格按照幼兒園有關規定嚴肅處理，以此鞏固《教師專業標準》的學習效果。
幼兒園教師專業標準
幼兒園教師專業標準 複習題一.填空 共50個空 1.專業標準 是國家對合格幼兒園教師.專業素質的基本要求，是幼兒園教師實施保教行為的基本規範，是引領幼兒園教師專業發展的基本準則，是幼兒園教師培養 准入 培訓 考核等工作的重要依據。2.職業理念與認識要求我們貫徹黨和國家教育方針政策 遵守教育法律法規 ...
幼兒園教師專業標準
為促進幼兒園教師專業發展，建設高素質幼兒園教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 特制定 幼兒園教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是國家對合格幼兒園教師專業素質的基...
幼兒園教師專業標準試行
徵求意見稿 2011 12 12 為促進幼兒園教師專業發展，建設高素質幼兒園教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 特制定 幼兒園教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 ...