「小小雷鋒進社群」實踐體驗活動方案
活動目的：
在西部大開發的大好形勢下，我們的家鄉正發生著日新月異的變化。「明日新城」這一現代化先進示範小區已成為我區的一顆亮麗的明珠，展現著現代化風貌。三月春風吹滿園，在我校學雷鋒活動中，各班湧現的小雷鋒在學習上肯鑽研，生活中學勤儉，同學間助人為樂。
為了進一步推動學雷鋒活動，激發少先隊員愛家鄉的真情實感，充分有效地利用家鄉資源的教育力量，走進社群，走進生活。學校決定組織一次實踐體驗活動，豐富學生的感性認識，讓隊員們在實踐體驗中感受為人民服務的幸福與快樂。
活動時間：3月21日下午3：00整隊出發，五年級全體學生參與。
活動人員：
全體少先隊員
安全注意事項：
1、各班排兩列縱隊靠右行進。班主任在班級隊伍前，副班主任在隊伍後。
2、遵守交通規則，注意交通安全，不得橫穿馬路，轉彎時注意來往車輛。
3、活動中保持文明行為習慣，愛護綠化，不得破壞公共設施。
4、勞動時做力所能及的事，不相互打鬧，不做危險動作。
5、整隊出發，整隊回校，一切行動聽指揮，不得隨意離開集體，有事及時向班主任老師報告。
活動準備：
一、赴社群聯絡活動，爭取社會支援。制定活動方案。
二、中隊輔導員老師關照學生：
1、全體隊員穿校服，每班旗手執隊旗在班級隊伍前領隊。
2、發動隊員自帶清潔工具，掃帚、抹布等，掃帚每班控制在6把左右。
3、活動前的安全及文明禮儀教育。
活動過程：
一、看一看、聽一聽：步行至和明日新城知雅苑，參觀小區，感受現代化居住環境的先進性，激發學生愛家鄉的情感；聆聽社群領導及小區物業管理員向同學們介紹小區建設與維護等方面的基本情況。
二、做一做、想一想：每一位少先隊員都是「美化環境小衛士」。五年級每班同學自發帶好清潔工具，做清潔衛生工作，分割槽維護小區潔淨面貌。
體會學習雷鋒精神為小區建設做貢獻的光榮感，思考我們還能以什麼方式行動在小區。
三、議一議、寫一寫：活動結束後，利用晨會課總結此次活動情況，鼓勵學生暢所欲言。通過此次實踐活動，將收穫的知識和情感體驗寫一篇心得體會，每班擇優推薦2篇上交教導處。
（可作為紅領巾廣播投稿）。
活動效果：
通過活動，大家體會到，「學雷鋒」的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。同時也認識到，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的乙份良好的品格。
普通話宣傳進社群、啄木鳥在行動活動方案
活動主旨：
文字是人類文明的象徵，是人們表達思想、傳遞資訊的重要工具。正確使用規範漢字是每乙個公民的責任和義務。當前，我們所在的生活公共場所有不規範用字的現象 ，為進一步做好語言文字規範化工作，宣傳語言文字方針政策，強化規範用字的意識，培養師生及群眾正確使用規範漢字的習慣，結合上級工作，大力開展我校語言文字「啄木鳥行動」。
主辦單位：團結二小少先隊。
領導小組組長：戴培紅。
小組成員：呂淑婷、趙越、各班班主任。
參加物件：團二小
五、六年級師生。
活動時間：2023年9月18日。
活動標語：普及普通話，四海是一家。
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
學好普通話，輕鬆走天下。
活動口號：我是中國娃，愛說普通話。
說好普通話，方便你我他。
說好普通話，朋友遍天下。
實現順暢交流，構建和諧社會。
活動目的：
強化教師和學生正確使用規範漢字的意識，培養學生的社會實踐能力和團結合作精神。「寫好規範字，爭做文明人。迎接國慶，展我風采。」
活動內容：
學生方面：
1．調查和糾正社會和學校內的不規範用字。
2．宣傳推廣普通話的意義。
3．參加「啄木鳥行動」的活動。
教師方面：
1．自查自糾不規範用字。
2．進行有關規範用字的校本培訓。
活動要求：
1．組建一支新的「推普小分隊」進社群宣傳推普工作的意義。
（程麗魁帶隊，五年級全體師生參與）
2．結合學校文明工作，建立語言文字規範示範街，進一步強化學校紅領巾廣播、黑板報等陣地及各中隊的推普角的宣傳力度和實效性。
3．組建一支「啄木鳥小分隊」，由推普組組織老師帶領學生調查不規範用字，將單位名稱、廣告牌、車體牆體廣告、店鋪匾額、指示牌、公共設施標誌牌和說明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來並指導他們進行糾正。（許巖帶隊，六年級全體師生參與）
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