(2013-2014第二學年度)
本學期以來通過對學生的健康教育，使學生獲得了許多衛生知識，轉變了衛生態度，促進了身心健康。為了不斷增強學生的健康知識，提高學生的健康水平，對本學期的工作總結如下：
本學期，學生學到了很多健康知識，比如「怎樣做到預防流感」、「預防鉤蟲病」、「怎樣保護好牙齒」、「怎樣預防乙腦」等等……
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如「呵護呼吸系統健康」、「預防寄生蟲病」、 「遠離危險地帶」、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕**，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
健康教育是一門系統性的、延伸型的課程，在教學中，重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生「理解」，重學生「運用」，求學生「發展」，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做乙個全面發展的學生。
教學中，我主要從一些幾個方面來調動學生的興趣：認真鑽研教材，盡量講課中的內容講清將頭，多多查詢有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。
發揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯絡的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的**興趣，讓學生自己帶著問號去往上查詢有關資料，在「預防寄生蟲病」這課中，我拿著實物標本給學生看，我還自己製作課件，為教學服務，如特別用製作的課件著重講了預防鉤蟲病的知識等等，我還和學生們加講了預防**病的知識。
通過乙個學期的學習，學生對一些健康保健方面的知識有了很大收穫，今後，我將繼續發揚成功的做法，努力上好健康課，為培養學生的良好的衛生行為習慣、環保行為，豐富衛生健康知識而努力。
四年級健康教學工作總結
2011 2012第二學年度 太白小學 胡承燕 本學期以來通過對學生的健康教育，使學生獲得了許多衛生知識，轉變了衛生態度，促進了身心健康。為了不斷增強學生的健康知識，提高學生的健康水平，對本學期的工作總結如下 本學期，學生學到了很多健康知識，比如 怎樣做到預防流感 預防鉤蟲病 怎樣保護好牙齒 怎樣預...
四年級體育與健康教學工作總結
管大小學周啟剛 第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體...
四年級心理健康教學工作總結
小學生心理健康教育是根據小學生生理 心理發展的規律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養小學生良好的心理質，促進小學生身心全面和諧地發展和整體素質全面提高的教育。走近新課程，為了每一位學生的發展 的理念撲面而來，它比過去的教育教學更關注每一位學生的喜怒哀樂，更關注人的情緒生活和情感體驗，更關注人的...