四、抓好學生日常行為規範，及時發現並解決問題
九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入「青春反叛期」，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痺鬆懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。
我們對班級的每乙個同學都以《中學生行為規範》嚴格要求，加強道德規範宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做乙個遵紀守法的好公民。
五、極力做好學生的安全教育工作
1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，並懂得一些安全知識，學會一些安全防範和自我保護的技能。例如：
社會交往中要防止上當受騙；遇到險情、看到犯罪行為要及時採取適當方式報警；正確處理同學、宿友之間的糾紛；夜間一人不外出；不吃霉變食物和過期食品；注意保護好自己的錢物；不能酗酒；不攜帶易燃易爆、有毒的物品；不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織；遵守交通規則，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說；當受到傷害時，要防身自衛和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防範，並學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。
2、消防安全教育
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發生時驚慌失措，不知道如何報警，由於沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在大火發生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。
通過學校組織的緊急疏散演練，學生掌握了逃生自救方法，熟悉了防火、滅火全過程。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。
九年級第二學期班主任工作總結
本學期，我繼續擔任初三 1 班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續做好班常規的管理工作，同時，抓好公升學考試的成績，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作 一 制定班紀文明公約 安全文明公約，抓好班級常規管理。以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏乙個具體的約定，針對這種情...
2019學年第二學期九年級班主任工作總結
2011 2012學年第二學期九 1 班班主任工作總結 本學期，我繼續擔任九年級 1 班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續做好班級常規管理工作，同時，抓好公升學考試的成績，做好高中錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作 一 制定班紀班規，抓好班級常規管理。以前也制定過班紀班規，但缺乏...
2019學年第二學期九年級班主任工作總結
以前班牆室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班後面的牆黑板上，開創了一塊學習園地。學習園地裡面的內容定斯更新。三 進行衛生改革，加強班級的衛生管理。以前的值日工作存在著很的缺陷，經常出現有同學不自覺參加值日工作的現象，罰掃也起不到較好...