2014中考備課組的成績與不足
承德縣二中吳殿傑
一、備課組長必須樹立的幾個意識
1、質量意識
質量就是學校品牌，質量就是老師的尊嚴。學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。一切工作的出發點和落腳點都要落到提高質量上來。
中考成績就是二中品牌的生命。
2、服務意識
備課組長是教學的指導者，是老師和學生的服務者。一切本著為學生服務、為老師服務的原則謀事做事。
3、率先垂範的意識
要求老師做到的自己要率先做到、做好，公平公正，這樣才能以身服人。
4、補位意識
年級是乙個整體，雖然有分工的不同，但是更要協同作戰。
5、協作意識
團結一心的團隊，絕對是擰成一股繩的幹工作，所以才有了中考的好成績。
（二）二中備課組做好工作的幾個重要因素
1、領導重視：教育局和學校有獎勵政策；學校有成果獎獎勵。
2、專家指導：市教研室、縣教研室領導多次指導講座。羅主任經常指導。
3、嚴抓學生習慣
中考成績一半考管理，一半是教學，而管理是基礎，是保證，是關鍵。在以安全為前提的總體原則下，狠抓學生各種習慣，課間的習慣，學習的習慣，自習的習慣，
4、嚴抓學生基礎：練字每天一篇（語文老師一定要成為書法老師）、每天生字詞聽寫、基礎知識每天一篇、古詩每節課一首、每天一次積累（李子強老師的「六個一工程」）
4、抓實備課上課—你的課堂我做主
每節課必須有幾個規定動作：
備課組長做好教學計畫和中考複習計畫。備課組的老師團結協作，研究考試說明，鑽研教材，精心編寫每一課教案。課堂要有幾個規定動作：比如複習舊知識；比如必須有訓練的小篇子等等。
老師精心組織教學，精講巧練，提高課堂效率，我們要求老師上課小步走，勤反饋，重訓練。每堂課訓練不少於15分鐘，力求高效。
備課組規定：老師要求學生要有積累本，筆記本，特別是錯題本，這已經成為多年來學生提高中考成績的法寶，所以中考年級必須抓好這項工作。
3、抓好優生培養—特別的愛給特別的你
年級處選拔好衝線生，分成四個班，按照不同層次的學生分別編班，利用晚自習第一節課進行輔導，事實證明，效果是明顯的。
選拔備考經驗豐富的老師作為培優班的輔導老師，這一點也是非常重要的。
4、抓準學科備考—有的放矢
除了制定好周密的教學計畫和中考複習計畫，研究考試說明以外，備課組還要廣泛蒐集各種中考資訊。我們聘請市教研員、參與中考命題的領導、縣教研員來聽課指導。我利用自己的同學關係蒐集了很多中考資訊題，後來證明多數試卷是對路的，有效的。
把握準學科備考是教學工作的關鍵。
5、抓精考試效果---好成績是考出來的
周考和月考相結合，隔週一小考，每月一大考。備課組長精選試卷，以考代練，考後及時總結。評講「在練習中掌握，在考試中考會」起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。
這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。
初三大型考試多，小測驗更多。每次大型考試後，年級處第一時間算出各班各科各項成績統計，第一時間組織教師分析教學中存在的問題，集中分析和班組分析相結合，尋找對策，改進問題；每次測驗後，學校會組織備課組活動，小範圍的商討教學中的問題，及時改進。同時要求老師上好試卷講評課，探索試卷講評的高效。
考試之後還要第一時間進行的是月考表揚鼓勵，孩子畢竟是孩子，他們渴望得到肯定，得到欣賞，月考表彰就是一次最好的激勵。所以必不可少。
6、抓細目標責任—中考成績，匹夫有責
提早謀劃制定好中考目標，穩抓」尖子生的培養，爭取完，穩住尖子生、提高臨界生。明確500分人數，中考目標分到每個班級、每個任課教師身上，定好後分解到人，承包落實到每個老師。年級處包班組，老師包學生。
培優工作是階段重要的工作，先定好在學校前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，了解學生的成績情況，了解掌握了具體資料後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，分科輔導。
各個班級通過排查確定各班提優補差的物件。針對差生，教師「補差」工作抓得紮實，用愛心、耐心、細心感化學生，採用單獨輔導、逐個落實的方式輔導。很多基礎薄弱的學生的成績得到不小的提高，保證了全科合格率取得較好的成績。
針對優生，進行學科強化訓練，教師個別輔導學生的偏科，使學生平衡發展，並且發展學生的學科特長。
7、抓細課下輔導—吃偏飯
輔導重實效是我們的宗旨。，要求各班教師分包這部分學生，利用大課間進行個別輔導，經常進行談心，月考之後了解他們的思想動向以及落後的原因，進行因材施教，以情感化。這一點綜文組做的最好。
年級處有具體安排，有布置更有檢查。我們初三的課間輔導成為初三的亮點，也是成績提高的重要保證。
三、存在的不足
1.初一初二欠賬問題。
2.寫作能力提公升不足。
3.住宿生500分人數較少。住宿生有太多的學習時間，也有很多智力突出的孩子，為什麼500分人數比例遠遠低於走讀生，在於我們的管理還遠遠不到位。
如果能解決好這個問題，相信我們下一年中考一定更輝煌。
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