小學四年德育工作總結

班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接物件，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。

做班主任還要做一位良師益友；還要有一定的教育機智。班主任工作千頭萬緒，要做好很多常規工作，如班集體建設、班幹部培養、協調與任課老師的關係，搞好家校聯絡，了解學生的學習、生活和思想動態等。這裡我就本學期德育工作總結如下幾點做法和體會：

一、明確目的，嚴格要求。我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎麼做，下課的時候又應該怎麼做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎麼做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細緻的要求。

許多詳細的內容學生都已明確。學生的自我約束自我管理的能力提高了。

二、建設班幹部隊伍。我對學生的各方面採取揚長避短的方式。，在班級中挑選的文娛委員，燈長，桌長，以及小組長這類的班幹部在班級管理中表現出色，調動每乙個學生的積極性，讓每個學生都能發揮他們的

長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級積極向上。

三、關注後進生。在後進生這一塊，光靠老師關注後進生，那是不夠的。還得靠全班同學來關注後進生，特別是讓優秀的同學來帶動後進生。

我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。即使學生真的不是讀書的料，日後到社會中也未必不是人才。在學校裡至少應該培養學生健康的心理。

發揮小組合作精神，經常比較各組完成作業的情況，學習狀態。促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。加強桌與桌之間的競爭。

同桌看作乙個整體，這樣的一學期的學習，我班的後進生在學習方面都有一定的提高。日後還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，進一步完善德育工作。