石首市2010-2011學年度小學教育教學
評價方案
一、指導思想
全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，以教育科研為先導，不斷提高課程教學效率，以規範教學管理為重點，不斷提高小學教育教學水平，以全面推行公平教育為目標，力爭小學教學各學科人人合格。
二、評價物件
評價物件為全市所有完全小學。
三、評價辦法
（一）評價內容及權重
1、評價內容為：教學常規和學生學習水平測試。
2、評價內容各權重：教學常規0.35，水平測試0.65。
（二）評價方式
1、教學常規採取百分制量化評分，依據《石首市教研室視導綜合評估表》，隨教研室統一組織視導評價。
計分辦法：教學常規總積分=教學常規得分×0.35×10（即教學常規總積分為350分）
①備課、課堂教學、作業批改計分說明：
a、優秀率達40%得全分；（無不合格）
b、優秀率、良好率累計達60%得全分；（無不合格）
c、優秀、良好、合格均有且不達a、b，得分80%；（無不合格）
d、均為合格，且不達a、b、c，得分60%；
e、達a、b、c，但有不合格現象，每人每次扣2分，每項最多扣6分。
②教學研究計分說明：
a、教研活動涉及三個或三個以上學科，至少每月一次活動，且有詳細規範記錄，為優秀，得15分。
b、教研活動涉及學科三個不足，但每月有一次活動，且有詳細規範記錄，為優秀，得12分。
c、有教研活動，但學科單一，次數不達，記錄不詳，為合格，得8分。
③常規檢查計分說明：
a、領導深入教學：領導均上課（每週至少4節）、聽課（每學期至少15節）；教學環節檢查（每學期至少兩次），且有記錄，有評價，得分15分。
b、a中兩項內容均有，其中一項達a標準，得12分。
c、a中兩項內容均有，有不達a標準，得10分。
d、a中兩項內容中只有一項，且達a標準，得8分。
e、a中兩項內容中只有一項，且不達a標準，得4分。
2、學習水平測試分別評價六年級考試成績和非畢業年級調考成績。
計分辦法：
①計算積分時，以2023年秋季六年級網上公布的入學新生為基數，增減正常異動人數。
②學校總積分=教學常規總積分+教學質量總積分+各項獎勵分。
③六年級統考總分和單科分都計算優秀率、合格率、均分。
④學科質量積分=（合格率×100+優秀率×50）×0.7 + 學科均分×0.45。
⑤調研考試成績統計參照畢業考試計分辦法進行。
⑥考試科目及捲麵分值為：語文100分，數學100分，綜合100分，英語100分。
⑦學生基數由基礎教育科提供，學生異動以基礎教育科認定的為準。所有基數、異動學生名單全部在網上公示。
3、獎勵加分
① 教研成果（50分）
a.優質課：獲省級一等獎以上、荊州一等獎、市級一等獎、二等獎，依次得分為5分、4分、3分、2分、1分，累計最高得分10分。
b.**、案例：獲國家級獎或刊物發表、獲省級二等獎以上或刊物發表、荊州一等獎、市級一等獎以上、市級三等獎以上，依次得分為5分、2分、3分、2分、1分，累計最高得分20分。
c.學科競賽：學生學科競賽以上級教育主管部門批准的及教研室這條線組織的為準。
獲國家級獎、省級二等獎、荊州一等獎、市級一等獎以上、市級三等獎以上，依次得分為5分、2分、3分、2分、1分，累計最高得分20分。
② 辦學有違規行為的實行扣分處罰（100分）
a、考試過程中有嚴重違紀舞弊行為的單位。
b、有重大責任事故的單位，實行一票否決，取消當年評獎資格。
c、在參考人數上弄虛作假的單位（有人舉報，調查屬實者）。
d、全市組織的大型活動一次不參加的，扣50分。
四、獎懲辦法
1、按照總積分高低，分別獎勵城區三大校
一、二、三名。獎鄉鎮公辦小學教學質量評價先進單位前6名，和村小教學質量前8名。
2、按照各科積分高低，分別獎勵優勝學科前6名，先進教師若干名。
3、對教學質量總體評價獲得前6名的鄉鎮辦中心學校校長、公辦小學校長、村小校長，分別給予一定的經濟獎勵。對於獲得優勝學科的學校和先進教師通報表彰，頒發榮譽證書及獎品，對學科教師在職稱評審和評優中，同等條件優先考慮。
4、教學總積分低於全市平均水平的，將失去獲獎資格。
5、對教學總體評價後兩位的校長，由市局誡勉談話，並在總結會上實行表態性發言。
主題詞：印發初中小學評價方案通知
石首市教育局辦公室 2023年10月20日印發
共印40份
2023年小學教育教學總結
本學期我做了以下工作 在開學初，制定出了切合實際的工作計畫 繼續以學校 二五 規劃和xx年工作意見為指導，堅持以學生發展為本的教學理念，以教學帶動教研工作，用匯報課的形式帶動教學工作的開展。一 提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的人才是學校的主...
2023年小學教育教學總結
四 以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現 面向全體 的素質教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規活動。如雛鷹爭章活動，各班牆壁上的雛鷹臺激勵作用明顯 門心語活動，充分反映出了各班的特點，...
在全市小學教育教學質量分析會講話
同志們 今天，我們在這裡召開 全市小學教育教學質量分析會 這是自去年以來，我們連續第三次召開這樣的會議。這充分表明了市教育局從基礎抓起，全面提高教育教學質量的堅定決心和一貫立場。以往教育質量分析會，以作質量分析報告為主，講究巨集觀視野，缺乏微觀指導。今天的分析會，放在小學現場開，大家首先觀摩了南關小...