為了進一步規範我校中級專業技術職稱聘任工作，在全體教師中形成公開、公平、公正的競爭局面，根據上級有關職稱聘任實施方案精神，結合本校實際情況，制訂本制度：
一、指導思想：
本著公平、公正的評價原則，對學校教師的教學能力、工作表現、取得的業績進行評價，使我校教師專業技術職務聘任工作走向制度化、科學化、規範化的軌道，以調動我校教師工作積極性和創造性，激發教師不懈努力做好教書育人工作。
二、聘任條件
1、受聘教師必須具備國家頒發的《教師資格條例》及《中小學教師職務（試行）條例》規定的有關條件，並取得相應的教師資格證書和專業技術資格。
2、年度考核或任職期滿考核必須稱職或以上。
3、身體健康，堅守工作崗位，能全面履行職務崗位職責，完成教育教學任務。
4、上級檔案規定的其它補充條件。
三、聘任辦法
1、成立學校教師中級專業技術職務聘任工作領導小組（以下簡稱為聘任工作領導小組）。
組長：校長
成員：以學校領導班子、紀檢員或監督員、教師代表等9人組成。
職責：負責學校教師的職稱聘任工作。
2、公布擬聘中級職稱的職數，公開聘任條件和要求。
3、擬申報中級職稱聘任的教師向聘任工作領導小組提交書面申請。
4、召開聘任工作小組會議，初步審定符合中級職稱聘任條件教師名單。
5、應聘教師自評打分：各申請人提供有關證件、證書，填寫《龍華中心小學教師專業技術職務聘任量化評分表》自評，然後提交有關證件，由聘任工作領導小組審核材料、核定硬體分數。
6、聘任工作領導小組對應聘教師的績效加分進行打分，核定總分。
7、根據得分高低（得分相同者，按先評先聘的原則實行）張榜公示三個工作日。如有異議可向本校聘任工作領導小組申訴及向上級教育主管部門投訴。
8、根據得分高低，按核定數進行聘任，校長與受聘教師簽訂聘任合同書並頒發聘任書。聘任合同要明確受聘教師的職務、工作量、任期目標、待遇報酬等（聘任工作領導小組制訂）。
9、對受聘教師的職稱進行工資套改，完成小學教師的中級職稱聘任工作。
四、附則
1、聘任工作小組在討論聘任自己或是自己的親屬時，應當迴避，並遵守保密紀律。
2、教師受聘職務與其評定的專業技術資格可以一致，也可以高評低聘。
3、聘期為三年，聘任期滿自動解聘。
4、教師在聘任期間，有下列情形之一的，學校應該給予解聘：
（1）有違反憲法和法律的行為。
（2）在年度考核中不稱職或基本稱職。
（3）故意不完成教育教學任務給學校工作造成嚴重損失。
（4）體罰學生，造成學生**事故的，或家長意見大，造成社會不良影響的；
（5）品行不良，侮辱學生，影響惡劣。
（6）未按程式審批，有亂收費行為，造成損害學校聲譽的。
5、各學校原有中級職稱教師有以下情況之一的，期間不得解聘：
（1）因公負傷、傷殘而喪失勞動能力的。
（2）患重病住院期間或患絕症、精神病的。
（3）男性年滿58周歲、女性年滿53周歲的教師不占用職數，不參與上述聘任，工資不予變動。
6、如本制度與上級主管部門的有關規定有相牴觸的，以上級主管部門的有關規定為準。
學校聘任制度
中字 2011 10號 中學教職工聘任制度 一 聘任目的 與時俱進，按照社會主義辦學方向和素質教育的辦學要求，全面提公升辦學效益，不斷提高教育教學質量，辦 民滿意的教育為目的。二 聘任原則 一 堅持公開 平等 競爭 擇優的原則。學校根據實際，公開 平等競聘出一支精銳高效 德才兼備的高素質教職工隊伍。...
中級職稱方案2019
中級職稱推薦 暫行規定 為進一步深化職稱改革，充分體現 公開 展示 考核 評議 監督 的評審程式和要求，以達到調動廣大教師工作積極性之目的，根據上級檔案精神，結合我鎮實際情況，經中心校集體研究，對教師職稱評定工作作以下規定 一 學歷 本科3分，專科2分，中師或中專1分。二 教齡 以實際任教時間為準，...
關於要求增加中級職稱聘任配額的請示
請示縣教體局職稱聘任領導小組 2006年度教師職稱聘任工作已經開始，今年我校獲中級職稱資格的教師人數較多，其中小學高階8人，中學一級7人。但局裡分配給我校的中級職稱的聘任配額查對較少，共只有2名 小學高階 中學一級各1名 我校地處邊遠山區，教育教學條件相對落後，工作環境較為艱苦。在這些符合聘任條件的...