活動目的：
幫助來自不同地方學員消除陌生感，迅速的組建和融入團隊；
參與人員：
活動主帶（1人）：把握培訓專案進度，介紹活動規則，帶領學員分享，比賽計時；
現場助教人員（ 人）：協助主帶監督遊戲進行，與比賽計時；
參與學員（ 人）：團建時分為n隊，每隊6人
活動場地：室內
場地布置：場地的一端放兩張桌子，其餘為空地
活動物料：魚仔卡300張 （數量根據學員數量進行調整）
活動時間：20分鐘
活動細則：
主帶講述海豚訓練的過程和意義；
發放空白魚仔卡，請學員在魚仔卡正中的位置，大大的寫上自己的名字；
工作人員收回所有魚仔卡，打亂後，背面向上，學員再抽選一張不是寫有自己名字的魚仔卡，在右下方寫上自己的名字；
名字在右下方的夥伴需要在培訓期間，將寫滿祝福、鼓勵……話語的魚仔卡秘密的給到名字在中間的夥伴；
看看誰送出的魚仔卡多，也看看誰收到的魚仔卡多？
執行細則：
1、 助教需要協助主帶，嚴格執行活動規則，特別是出現犯規情況，及時提醒；
2、 在寫魚仔卡的過程中，注意如果抽到自己名字的同學需要及時「bingo」，如果出現抽到自己的名字，那麼打亂，重新抽取。
活動目的與意義：
1. 讓學員增進相互的了解；
2. 活躍學習氛圍。
帶領分享一般可以提出三個問題，讓學員討論分享：
1. 體驗活動成功/失敗的原因是什麼？
2. 我們平常的安利事業中，是否有類似的情況？
3. 從體驗活動的意義中，我們獲得了哪些對我們事業有啟發的內容
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