宿州一小「2015青少年科學調查體驗活動」實施方案
一、指導思想
2023年青少年科學調查體驗活動由中國科協、教育部、發展改革委、**文明辦和共青團**共同主辦，主題為「變廢為寶從我做起」。
通過系列科學體驗和**活動，加深廣大青少年對發展迴圈經濟重要意義的認識，培養「變廢為寶從我做起」的廢棄物迴圈利用意識，進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施.我校作為全國科學調查體驗活動推廣示範校，決定隆重開展此項活動。
二、活動主題：
變廢為寶從我做起
三、組織領導：
組長：秦克學
副組長：王成立王勇許可
組員：尹露段豔紅朱豔紅龐露露任君趙守芳晉嵩張省委王聰穎各班班主任
四、活動時間
6月1日----10月30日
五、活動目標
通過讓同學們在了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和例項的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，通過系列科學體驗和**活動，加深廣大青少年對發展迴圈經濟重要意義的認識，培養「變廢為寶從我做起」的廢棄物迴圈利用意識，進一步增強科學**的實踐能力。幫助學生進一步樹立「科技是第一生產力」的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、借6月第二個星期一早晨舉行的公升旗儀式舉行「2015青少年科學調查體驗活動『變廢為寶從我做起』」宣傳儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，向全校學生發出倡議，明確本屆科學調查體驗活動主題「變廢為寶從我做起」、具體內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的活動氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
②利用班級黑板報，刊登相關科學知識。
③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科學調查體驗活動中來。
④校園**開設「變廢為寶」欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀相關科普讀物，6月15日的班隊會各班**科普片，舉行「變廢為寶從我做起」主題隊會，初步了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和例項的基礎上，學習廢棄物再利用的方法。
2、科學幻想繪畫比賽
（1）賽物件：一二年級
（2）繪畫內容：學生通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
（3）作品要求：使用各種廢舊物品作畫，題材，表現形式不限。
（4）作品上交及評比時間：9月1日上交作品，9月10日公布評比結果。
3、手抄報
（1）三到五年級學生每人出乙份以「變廢為寶從我做起」主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹「變廢為寶從我做起」等。
（2）手抄報規格：a3紙。9月1日上交作品，9月10日公布評比結果。並選出優秀作品學進行展示。
4、我是再生紙製作小能手
紙是日常生活中必不可少的資源和材料。讀過的報紙、書寫過的作業紙、硬紙包裝箱等大量廢紙具有很高的**和再利用價值。組織學生嘗試製作再生紙。
6月15日班隊會，通過**及現場演示，組織學生學習再生紙的製作方法。9月開學學生上交自己製作的再生紙。組織學生對再生紙進行科學檢測， 9月上旬評出再生紙製作小能手，每班10名。
5、廢棄物科學調查活動
為了更好地了解、收集和利用身邊的廢棄物，我們可以先調查一下家庭生活中產生的廢棄物。
（1）調查1：
1)連續7天調查你的家庭生活中產生的廢棄物型別。
2）稱量每種廢棄物的重量，並計算平均每位家庭成員產生的各種廢棄物重量，將資料填寫在相應空格中。
3）調查時，可以全程協助家長做家務勞動，例如餐前的準備及餐後清理、打掃房間、廢舊物品的處理等。
(2)調查2：
1）調查你家過去一年中淘汰的電子產品數量（包括當成廢品被賣掉、被直接丟棄和在家中某個角落堆放至少半年以上不再使用的電子產品）。
2）你可以在家長的幫助下一起完成調查和統計工作。
3）調查的電子產品不管體積大小，都以「件」為單位進行統計。
6月15日上交調查結果並評出優勝者，每班十名。
6、利用假期的時間 ，以廢舊物品為材料，製作裝飾品和一些生活用品。做到每人挑選1---2件作品參加學校的「變廢為寶從我做起 」作品展示活動。
第三階段：總結
時間：10月
1、優秀作品集中展示。
2、評選「變廢為寶小能手」、「優秀科學調查體驗活動輔導員」和「優秀科學調查體驗活動集體」。
3、活動總結。
七、活動要求
1、認真做好科學調查體驗活動組織實施工作，營造校園的科學活動氛圍，紮實開展各種科學調查體驗活動，引導學生學習相關科學知識，開展「變廢為寶」科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科學調查體驗活動的認識，要把它作為「營造科技校園」的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
宿州市第一小學少先總隊
科學調查體驗活動組
2023年6月8日
2019青少年科學調查體驗活動總結
宿州市第一小學 2015年青少年科學調查體驗活動由中國科協 教育部 發展改革委 文明辦和共青團 共同主辦，主題為 變廢為寶從我做起 通過系列科學體驗和 活動，加深廣大青少年對發展迴圈經濟重要意義的認識，培養 變廢為寶從我做起 的廢棄物迴圈利用意識，進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學...
2019青少年活動方案
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利用家庭科學教育活動培養青少年的科學素養
作者 牛丁丁 中國科技教育 2013年第09期 科學源於生活，始於好奇，生活是科學教育的源泉。青少年的科學教育應密切聯絡他們的生活實際，利用身邊的事物與現象開展科學探索，保護他們的好奇心和 的興趣。在進行內容選擇時，應圍繞主題活動並以青少年的社會生活為基石，從他們熟悉的日常生活實際出發，通過親自收集...