國學經典誦讀心得
初二6班宋夢娜
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。「虛席以待」 「程門立雪」「三顧茅廬」等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。
知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是乙個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？
當今社會，文明禮貌、文化素養對乙個人乙個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與乙個有「禮儀之邦」之稱的民族，與乙個進行現代化建設的民族相容嗎？對同學進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在於乙個國家必須要有自己的國魂，乙個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧型集中起來，形成無比強大的精神力量。
中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。同學們誦讀，可以從中懂得為人處世的道理，使同學更加懂禮貌，更加愛學習……國學經典在誦的過程中深入了同學們的心靈，為同學們儲存了文化的養料，等我們長大的時候慢慢吸收。
國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它最大的特點就是：寧靜、潛心。
只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經典。當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。
我校積極倡導讀誦國學經典在我看來是一件非常好的事情，讓同學們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在同學記憶的**時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：
讓同學們汲取千年文化中的營養，讓他們在今後的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦！
朋友們，潛下心來，靜下氣來，與同學們一道走近國學經典，和同學們一起體會和感悟！用經典指導自己的言行舉止，在與同學們一起學習的過程中一同快樂收穫與成長。
國學經典誦讀
愛親者，不敢惡於人，敬親者，不敢慢於人。身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。在上不驕，高而不危 制節謹度，滿而不溢。口無擇言，身無擇行 言滿天下無口過，行滿天下無怨惡。故母取其愛，而君取其敬，兼之者，父也。故以孝事君則忠，以敬事長 zh ng 則順。人之行，莫大於孝，孝莫大於嚴父。故不愛其親，而...
國學經典誦讀
父母呼，應勿緩 父母命，行勿懶。父母教，須敬聽 父母責，須順承。冬則溫，夏則清 晨則省，昏則定。出必告，反必面 居有常，業無變。這是 規 裡面的一段，也是我最喜歡的一段。它告訴了我尊重父母的道理。它主要告訴我們在家裡，父母呼喚我們的時候，我們必須馬上回應，絕不能不理不睬，或慢慢吞吞 父母有事情吩咐我...
國學經典誦讀目錄
國學經典之名篇 1 三字經 2 論語十二則 3 木蘭詩 4 孟子二章 5 詩經兩首 國學經典之唐詩 6 送杜少府之任蜀州王勃 7 登幽州台歌陳子昂 8 過故人莊孟浩然 9 望洞庭湖贈張丞相孟浩然 10 次北固山下王灣 11 送元二使安西王維 12 使至塞上王維 13 從軍行楊炯 14 宣州謝眺樓餞別...