關於上課
1， 對專業有完整的掌握，並不斷學習提公升專業程度，以便以解決孩子和家長的更多更深層問題。
2， 懂基本專業，能詳細敘述感覺統合概念及感統失調表現和原因，還有訓練原理和方法。
3， 課前相應訓練計畫的教案準備好，適合當前年齡段，規劃好當次訓練的重難點，內容設計要有目的性且精彩新穎有吸引力。
4， 課前進行過課，可與其他老師討論或顧問互動完成，對訓練內容和操作細則進行優化。
5， 課前要與配教溝通，交待教具準備和互動配合完成訓練目標。
6， 課前準備好教玩具，數量足夠、質量安全可靠，確保上課流暢度不受此影響。
7， 上課輕鬆活躍，表情豐富，指導清晰，有效組織多個孩子順利訓練，達成訓練目標。
8， 帶動孩子積極主動參與訓練遊戲，並鼓勵挑戰困難專案。
9， 記錄當次訓練學員考勤（到位，遲到，請假，曠課）及相關考勤管理（電聯了解情況和要求）。
10， 記錄所有學員整體突出表現，以同年齡段作為參考標準。
11， 掌握學員上課紀律、安全情況及訓練效果。
12， 下課後教玩具要歸位，要將教室整理完整，上課前如有前面老師未整理需當即要求。
13， 下課要與來接孩子的家長大概溝通講述孩子當次訓練的表現情況。
關於其它工作
1， 每節課要做學員上課表現記錄，每個學員一月一次的整體總結，並在次月前7天內發放給家長。（訓練目的，訓練內容，學員表現，在家配合及教養建議，家長反饋）
2， 有新學員來訓練要完整觀察，三節課內發放在家配合訓練表（基本配合訓練觸覺及前庭刺激，嚴重欠佳的能力），前詳細解釋和要求配合落實。
3， 每個孩子每月至少一次與家長的深層溝通，可電聯或面談，並作詳細記錄。溝通主要內容：a孩子訓練狀態，b詢問孩子在家或在校的整體表現，c了解孩子在家配合訓練情況，d給予家長切實可行的教育或指導建議。
4， 學員考勤管理，未請假又沒來上課的孩子，三天內一定要了解情況。
5， 每月初及月中統計總課時剩餘4-8次課時的名單，要將其**交與業務部，共同配合跟蹤續課。
6， 課程表管理，有新報名會員或調課和加課的孩子要及時標明，定期更新課程表，並完全撐握且合理調整。
7， 積極配合中心舉辦所有活動及業務推廣工作。
教師工作職責
2015學年 2016學年 中學2016年2月25日 一 嚴格按照教學大綱 教材，根據學校的教學計畫進行教學。二 課前認真備課，講好每一節課，課後要認真輔導和及時批改作業。三 遵守上 下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。四 要做到教書育人，關心學生 愛護學生 經常聽取學生的意見，改進教...
教師工作職責
一 總則 教學是學校的中心工作，培養德智體美勞全面發展的建設人才是教學工作的根本任務。因此，每個教師要切實做到 1 教書育人，因材施教，講究實效。2 培養學生能力，提高教學質量。3 努力學習業務理論，積極參加教研活動。二 細則 一 制定學期教學計畫 1 制定計畫前的準備工作。教師要做到三熟悉 熟悉 ...
教師工作職責
一 遵守學校各項規章制度，按要求上 下班，上班時間不會客，不上網聊天打遊戲，上課 輔導不遲到早退。二 努力工作，按質按量完成學校分配的各項工作任務。做好招生和學生再報工作。三 認真鑽研教材，備好每一堂課。根據教學大綱 教材 或考點 和學生實際備課，編寫好教案。教案要有明確的教學目標和準確的教學重點 ...