一、指導思想：
為了提高我校小學生的英語書寫能力，規範英語書寫，養成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供乙個展示自我的平台。
二、比賽安排
1、比賽時間：2023年10月26號
2、比賽物件：三至六年級全體學生
3、比賽內容：三年級抄寫字母
四五六年級抄寫單詞或課文。
三、 參賽學生：
三至六年級學生全員參與，各班經班內預選後，選出部分優秀學生參加比賽。
四、具體要求
1、格式與書寫紙統一，班級姓名寫於右下角；
2、注意書寫規範，符合英語書寫格式；
3、三年級鉛筆書寫，
四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。
五、評比方法：
比賽結束後進行評定。
六、評選要求：
1、按照字母手寫體規範的格式書寫。
2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協調，一筆完成。
3、所抄寫內容無塗改痕跡，無抄寫錯誤；
4、作品整體美觀整潔，有藝術感。
七、活動獎勵辦法：
對獲獎同學統一頒發獎狀及獎品，以資鼓勵
小學英語書寫比賽活動方案
一 活動目的 為提高學生對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供乙個展示自我的舞台，學校英語組特組織此次比賽，並通過此次活動互相交流，取長補短。二 活動時間 比賽時間 4月20日 星期三 下午課文活動。3 活動地點 學校多 教室 四 活動...
英語書寫競賽方案
沿江小學2010 2011年度第一學期 三 六年級英語書寫競賽活動方案 一 指導思想 為了更好的促進學生的英語學習，規範學生的書寫，豐富學生的學習生活，提高學生的英語書寫水平，引導我校學生養成良好的書寫習慣，配合我校英語節活動的開展，結合我校本學期英語教學工作計畫，特在三至六年級開展英語書寫競賽。二...
小學英語書寫教學反思
在小學英語教學中，究竟應怎樣對待書寫問題？書寫要求又該如何？我發現 現在有很多教教師並不重視學生的書寫，對學生的書寫習慣也持聽之任之的態度。至於說到四年級時應對學生提出怎樣的書寫要求更是見仁見智。我認為這個問題是必須認真對待的。在三年級第一學期時，學生尚未學習字母，教材未對書寫做任何要求，活動手冊中...