一、指導思想
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現可持續發展的關鍵所在。為了加強教學研究，增強校本培訓效果，為青年教師創造乙個相互學習、共同提高、展示教學技藝的平台。結合我校實際，著力青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，豐富和提公升教育教學理論，加強教學反思的能力，引導青年教師走專業化成長之路，以適應新課程目標及教學理念，使青年教師成為學校發展的主力軍，帶動全校教育教學工作的整體發展，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。
二、活動目標
1. 通過青年教師間聽課、評課，使大家互相學習、互相幫助，更新教學觀念，提高教學水平，促進教育教學質量。
2. 提高青年教師教育教學能力，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作，在教學中貫徹落實課改各項目標，並做好全面落實學校課題「分層式」師生互動的實踐研究的深化工作。
3. 利用聽課、評課活動，了解自己教育教學中產生的問題，提高教學反思能力，促進教育案例撰寫能力。
4.了解教師在課堂教學中的表現，總結和推廣學校先進的教學經驗和方法，促進青年教師的學習提高和成長，推進學校青年教師隊伍建設。
三、活動物件
35周歲以下青年教師
四、活動內容
1. 以學科組進行集體備課，全面深入地鑽研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前後聯絡，做到融會貫通；針對學生的實際情況；善於抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到備課時重點突出，選用方法得當，難點突破。
同時組內教師交流備課的相關見解和經驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，促進教師更深入地思考問題。把備課提高到乙個新水平，形成上課教案。
2. 上課教師按照教案合理安排教學環節，在課中積極調動學生上課積極性，充分發揮學生主體作用，培養學生良好的學習習慣。
3. 上課教師就教材、目標、學情、教法和教學程式等多方面全面闡述相關教學設計，說說上課過程中自己做得較突出的環節、備課思路，以及在今後上課中需著力改進之處。
4. 研修小組成員全體參與聽課，做到有目的、計畫和要求地進行聽課，以嚴肅、認真的態度做好聽課記錄，使聽、看、記、思有機結合，讓聽課更有效。
5. 研修小組成員積極參與評課，實事求是地點評上課教師課堂教學中教與學、主導與主體、教學目標與績效達成等多方面，指出優點，提出不足。鼓勵教師間相互研討和交換看法，共同促進。
6. 上課教師認真聽取組內教師的不同意見，對自己教學中課程目標的達成度、教學流程的安排、重點難點的把握及教學效果與質量的評價等多方面進行反思，在實際教學中及時進行糾正，並形成書面反思材料。
7. 上課教師結合上課過程、評課內容以及反思想法，形成自己的教育教學案例。
青年教師聽課心得
撫寧縣茶棚學區初級中學金鑫 為了培養新教師的教學能力，提高新老教師的教學水平，學校在學期伊始，便組織各教研組進行教研活動。這次活動主要是以老教師講示範課 新教師講授三節公開課 新授課 複習課 習題課 的形式進行。第一輪老教師講課剛剛結束，在這一輪講課，聽課，評課過程中，我獲益匪淺。我們語文教研組是乙...
小學青年教師匯報課聽課總結
為了加強我校教師隊伍建設，提公升青年教師的教學能力，穩步推進 新課程改革研討 活動，促進我校教學質量穩步提高，小學語文教研組於2011年9月份，利用一周的時間舉行了我組4位青年教師匯報課活動。可以說此次匯報課其實是本學期開展的 一幫一，新老教師結對子活動的第一階段的乙個小結，也是我校積培養青年教師的...
2青年教師聽課心得
撫寧縣茶棚學區初級中學金鑫 為了培養新教師的教學能力，提高新老教師的教學水平，學校在學期伊始，便組織各教研組進行教研活動。這次活動主要是以老教師講示範課 新教師講授三節公開課 新授課 複習課 習題課 的形式進行。第一輪老教師講課剛剛結束，在這一輪講課，聽課，評課過程中，我獲益匪淺。我們語文教研組是乙...