出。105班：在何慧婷老師的教育下，孩子們上課是那麼認真，何老師的新教師亮相課得到了同科組的老師和領導的肯定。
106班：最會讀書的班。每天早上，同學們在班幹部的帶領下，認真地進行早讀，這是餘美紅老師用心訓練的成果。
107：雖然班上有幾個特別頑皮的孩子，但在任老師的帶領下上課坐得總是那麼端正，排隊總是小手牽小手的，規規矩矩。
108班的孩子們在梁惠萍老師的帶領下最乖巧，上課最積極，科任老師都喜歡。
上學才乙個月，108班的孩子們在沒有班主任的帶領下，能自主組織拖地，把教室打掃得乾乾淨淨。
3、合力搞好拼音識字測試
經過乙個多月的拼音教學，在12月25日，我們進行了全級的拼音識字測試。動員、組織同學、指揮同學們分組、親自檢測等工作都是我們一年級科組的語文老師進行，改變了以往請別的語文老師和高年級學生來檢測的麻煩。整個測試都能夠有條不紊地進行，負責檢測的老師不辭勞苦，認認真真地耐心聽學生的拼讀。
由於在拼音教學中，我們有計畫地下發片語、謎語的拼音紙讓學生拼讀，因此孩子們順利地通過了檢測，並達到了拼讀、識字的能力。全級a+的有126人，佔33.4%。
優秀率90.7%。
二、用心鑽研，收穫進步
1. .高效課堂促發展
本學期，我們學校迎來了高效課堂的檢查，大家都非常認真地對待，共同備課、每人輪流試教，科組的老師聽課，課後的評課、交流，促使了老師們不斷地學習、改進，吸取上課老師的好做法、好經驗，內化為自己的。最終共同研究了兩個高效教案《自己去吧》和《雪地裡的小畫家》。在高效課堂檢查那天，李潔玲、李淑貞、任燕紅、何渭文四名老師接受了檢查，並得到了聽課的領導的肯定，全部課例都得到a的好成績。
經過了高效課堂的檢查，我發現老師對課堂的調控、組織教學、培養學生的課堂常規、抓學生的學習的習慣等都有了很大的改進，促進了師生們的共同進步。
2.課題研究促進步。
考慮到一年級的小孩子識字不多、不喜歡自個閱讀、喜歡聽故事的特點，我們科組商定申報了小課題《朗讀整本書培養一年級學生課外閱讀興趣的行動研究》。我們相信朗讀是一種最簡單、直接、有效的情感交流和學習、教學方式。不論在任何地方，不論在學校還是家庭，朗讀都發揮著廣告的作用，**閱讀的樂趣。
我們每天給學生朗讀15分鐘，並發動家長臨睡前輕聲地給孩子，與家長一起激發學生的閱讀興趣。開展了研究乙個學期，我們也收到了一些收穫：老師給孩子朗讀，能有效地提高老師的閱讀量，也讓老師在給學生朗讀中提公升自己。
小學語文一年級上教案
第一單元 單元整體目標 1.掌握aoeiuu這6個單韻母，能讀準它們的音及其四聲。2.認識四格線，能夠正確書寫aoeiuu6個字母。3.能夠找到兒歌中的韻母aoeiuu以及含有它們的音節，並能正確地朗讀兒歌。4.養成正確的學習習慣，在書寫和閱讀時能夠做到 眼離課本一尺遠 單元重難點一覽 重點 1.正...
一年級上語文專項複習
一年級上語文專項複習姓名 一 照樣子，幫詞語找到自己的家。6分 xi n ch n d n o y shu qi n b h 香腸 蛋糕 牙刷 鉛筆盒 xi n p xi n z o n b sh zi 橡皮 香皂 鋼筆 梳子 二 用 圈出不是一類的詞語。1 蘋果杏子蘿蔔桃子紅棗 2 毛筆毛巾尺子鉛...
一年級上語文階段練習 一
班級學號姓名 完成時間 40分 1 畫出你聽到的韻母或音節。10 ei ie ui iu en eng e er ai ao zi zhi yun yuan yang yong le ri yue ye 2 畫出你聽到的字。10 地他日目會個子了口田 妹奶人大天頭樹橋西四 三 看拼音，寫筆畫。10 ...