一、指導思想：
以「七個優化」和「低負高效」課堂建立為目標，科學整合「三維目標」，強化「六課」基本能力訓練，增強教師的教學技能，大面積提高課堂教學質量，探索新的課堂教學模式，打造優質高效的新型課堂，培育我校教學特色，加快教育優質化程序。
二、活動目標：
今年教學月的主題是：「探索新模式，打造新課堂。」通過此次活動，促進我校全體教師更新理念，研究課堂、優化課堂，凸顯「低負高效」目標，把「三精」要求，「三生」教育做在課堂，形**人「鑽」業務，個個「研」課堂的良好風氣，推出一批教有特色的優秀教師，實現我校課堂教學水平的新跨越，促進教師專業提公升和學校整體教學質量的提高。
三、領導機構：
組長：成員：
四、活動步驟：
（一）1.動員培訓。召開展示周動員會，讓全體教師明確活動的具體內容；有針對性地進行培訓，內容為：
七優化的落實措施、課堂教學策略的使用、課程標準階段目標的再學習、如何形成個人教學風格。
2.完善常規管理制度。包括課程管理、教學常規管理、教學活動、校本教研管理、校本培訓管理、科研管理以及教學質量評價。
3.對全體教師進行不同層次的規劃。學校制定不同層次的標準和要求，按照規劃的逐條要求狠抓落實。
4.聽「推門課」。（聽課人檢查上課教案）。
5.教研組長培訓：「七步迴圈」校本教研模式、「一課三評」教研模式培訓。
6.布置教研組「整合課」和教研組專題活動安排。
（二）在教研組「整合」課的基礎上，推出教研組「特色課」，既有助於幫助教師提公升教學特色，又在全校起到示範引領作用，以達「規範全體、推出特色」的作用。
具體任務：
1.堅持常態課指導與針對性培訓並行；以教研組課為載體落實全員參與的「六課訓練」。
2.開展「人人上一節好課」活動，起到引領與督促雙重的作用。
具體做法：
行政人員與學科組長全程參與教研組活動，按「一課三評」的具體要求，開展組內的評、議課活動。根據各組的教研專題和每位教師的研究課及評議表現，給其量化打分評選出「特色教師」。
3.「典型課」引路。
推出各學科課堂教學特色鮮明的教師，在全校作「典型課」引路。按「一課三評」的形式向全體教師展示，重在引領全體教師及鍛鍊骨幹教師，為其盡快成長搭建平台。
4.開展紮實有效的教學研究活動。
（1）展示備課組活動、學科骨幹「我的教學風格」展示活動。
（2）安排展示周做課展示活動。
初中：3月16日——3月20日
高中：3月30日
骨幹教師「輕負 高效」課堂風采展示活動方案
一 活動目的為了貫徹落實師能建設 百千萬工程 進一步加強中小學教師教育教學能力建設，挖掘教師的潛能，提高教師的整體素質，推動我區 教育質量效益推進年 工作的深入開展，強化中小學骨幹教師教學中心意識，展示骨幹教師 輕負 高效 課堂教學的個性化風采，發揮骨幹教師的教學示範作用，促進骨幹教師成長再獲新發展...
小學語文組「高效課堂展示活動」小結
教學展示精彩紛呈，各具不同的特色，各有不同的風格。課後，各位老師積極參加評課議課，開誠布公，提出合理化的建議與想法。在展示與研討中，碰撞出思維的火花。縱觀本次活動，每位老師在原有的基礎上都有進益。此次活動中，呈現以下亮點 一 課堂教學回歸本真滿是濃濃語文味。語文是人文性與工具性的統一，在教學中我們在...
柳湖中學高效課堂教研活動方案
柳湖中學 一 指導思想 根據市教育局教研相關要求，結合我校實際，開展 高效課堂教學研討活動 以規範課堂教學行為為基礎，以教育教學中的突出問題為切入點，以 高效課堂 研究為核心，以深化教改為突破口，注重實效性，解決教學工作中的實際問題，進一步推進我校課堂教學模式，用先進的教學理論去指導教學實踐，提高每...