二年級數學培訓總結

在這次二年級數學培訓中，使我進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往教學工作中的不足。作為一線教師，我深知自己在數學教學中存在諸多不足，通過教材培訓，在以後的工作學習中一定有所啟發，能夠取得進步。通過培訓獲得一下點滴體會：

一、數學理念的提公升

雖然從事教育工作已經有十幾個春秋，但站在小學數學課堂上，教學經驗仍然不足，教學技能非常薄弱。面對當今的形勢，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為教育事業的迅猛發展貢獻我們的力量。在這次學習中指導老師為我們總結了數學的思想方法和活動經驗，較科學、全面地歸納梳理了教材，剖析了如何提高駕馭課堂的能力。

二、教學行為的轉變

對於每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細緻備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。

簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。

我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。

三、教研方法的更新

一直以來，公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方通過培訓，讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課後說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。

讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提公升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛。