二00二學年第二學期
班主任總結
一（2）班邱紅英
時間如流水，轉眼即逝。不知不覺，又到了學期的尾聲。憶起今學期的班主任工作，點點滴滴，歷歷在目。以下是我在該學期的工作要點：
一、 組織和培養良好的班集體。
班級是學校教育工作的乙個組織，是教師和學生開展教育活動的最基本的組織形式。作為班主任，就是全面負責乙個班級學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。乙個良好的班集體，主要體現在班風、學風兩個方面。
而良好的班集體，是離不開教師和班幹部的帶頭作用。根據這一點，我認真選拔品學兼優的班幹部，培養好班幹部。放手讓班幹部處理好班裡的日常工作，我只是起主導的作用。
如實行班幹部輪周制度：我先把當周的計畫交給值周班長，指導他在下一周除了負責好班裡的日常事務外，還要準備些什麼。一周後，在班隊課中讓該周的班幹部小結本週的學習、紀律以及一些好人好事或意外情況。
然後我針對「班務登記冊」進行總結。同時對班裡表現好的或突出的學生進行獎勵。
我以身作則，做學生的榜樣，起好帶頭作用。同時熱情關懷、愛護學生，充分利用好思品課和平時積累的思想品德材料，做好學生的思想工作，教育學生遵守學生守則，通過師生的共同努力，我班逐步形成遵守紀律、團結向上、勤奮學習，有著優良的班風和學風，健全的規章制度，團結的領導核心的集體。
二、 做好個別學生的教育工作。
個別教育工作既包括做好後進生的教育工作，也包括做好中等生和優秀生的教育工作。既要防止忽視對優秀生的嚴格要求，又要防止對後進生的嫌棄和放棄。要使每乙個學生在各自的基礎上，不斷取得新的進步。
我根據他們的不同特點，對優秀生，在於常點撥；對中等生，在於勤引導；而對後進生，則在於多輔導。採用恰當方式、方法對他們的存在問題進行誘導，寓教於樂和諧融洽的情感交流中，在教學過程，我給他們創設成功機會，發現其優點，給予鼓勵、表揚，培養成功感，自信心。這樣全面開花，讓班裡每乙個學生都能直接得到老師的輔導。
三、 做好家訪、來訪、電訪工作。
日常學習生活中，當發現班裡某個學生在學習或品德行為異常時，我立即與家長取得聯絡，告知目前情況，以取得家長的配合，教育好孩子。如班裡肖建成同學他為人很聰明，但就是什麼事都要講錢。如借一支筆同學寫，要收2元；借乙個本子給同學，要收2元。
同學沒錢還，他就天天催。改變他這種市儈的行為習慣，刻不容緩。於是我馬上去家訪，得知他從小跟伯娘生活在一起，受到其伯娘的思想影響，形成市儈的行為習慣。
於是我跟家長共同教育了他，指正他的錯誤行為，讓他明白同學之間應互相幫助，而不要事事以錢去衡量等道理。之後，肖建成同學也很快接受了我們的教育，改正自我。
平時，若某同學缺勤而又沒請假，我都會及時致電去詢問原因，確保學生安全。
四、 好預防傳染性疾病的工作。
眾所周知，今年突發「非典」事件。搞好防治工作是班主任的乙個重責。首先，充分利用思品課、班隊課跟學生學習有關「非典」的知識；同時，利用黑板報，宣傳有關「非典」的危害性、特徵、以及防治方法。
再次，實行晨檢制度，對有發燒、咳嗽、感冒等症狀的學生要跟蹤調查，做好記錄工作。而對於我們的學習環境，除了每天搞好清潔衛生外，還要求學生每天早上拭抹桌椅、勤洗手、注意好個人的衛生。
以上是我該學期主要的班主任工作。
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4 深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常於宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。5 衛生工作常抓不懈，責任到人，實行班幹負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有乙個整潔的學習環境。四 加強班委會建設，發揮學生班幹的作用。新學期開學後，我初步選出了班長和紀律委員。開學後，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代...
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學幼大班班主任總結 匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實，孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的教師，沒有那樣感人的事蹟，也沒有那樣輝煌的業績，有的只是一顆 謙虛誠懇，踏實進取 的心。下面我將這一學期的工作做如下總結 一 ...
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三 成立合作小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識根據校紀班規，在規定好目標後，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化，制度化，培養自我管理 自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，課前準備和課堂紀律的監督與勸導，...