大王鎮第六小學「辦好人民滿意的教育」
大討論活動總結
自2023年12月以來，我校嚴格遵照《大王鎮第六小學「辦好人民滿意的教育」大討論活動實施方案》，深入開展大討論活動，深入學習宣傳和貫徹黨的十八大 ，動員引導我校廣大教職工統一思想，提高認識，凝心聚力，全力推動十八大教育戰略任務落實，推動教育科學發展，努力辦好人民滿意的教育，按照大教發[2012]18號檔案精神和要求，結合實際，統籌兼顧，認真組織，目前已圓滿完成了方案中的各項工作，達到了預期的目的。
一、大討論活動的指導思想
我校堅持以科學發展觀為指導，大力弘揚「大王精神」，解放思想，圍繞「辦好人民滿意的教育，讓每個孩子都成為有用人才」這一主題，從轉變作風，忠誠履職入手，組織全體教職工深入學習宣傳和貫徹落實黨的十八大精神，樹立科學的教育觀、人才觀、質量關和政績觀，在推動教育健康發展的同時，真正把活動過程變成全體教職工自我教育、提高認識、增強素質的過程，以教育工作者良好的精神風貌，塑造大王六小的嶄新形象。
二、活動目標達成情況回顧
我校圍繞「辦好人民滿意的教育」這一主題，準確把握本校教育發展的階段性要求，著力解決制約學校發展的思想認識、發展理念、體制機制、工作作風等方面的突出問題，進一步振奮精神，凝聚力量，全面開創我鄉教育發展的新局面。
1、通過召開座談會、寫學習筆記、心得等方式展開大討論，讓廣大教育幹部和教職工牢固樹立光榮的職業榮譽感和高度的職業責任感，真正做到樂教、善教，激發幹好工作的內動力。從根本上解決了思想認識問題。
2、通過自查自糾、徵求家長和群眾意見等形式，使全體教職工認識到自身工作中存在的問題和不足，進而改善工作作風，端正工作態度，樹立教師的良好形象。從根源上解決了工作作風問題。
3、就影響學校發展的體制機制方面的因素，通過討論交流、調查走訪、徵求意見等形式，找到解決問題的好辦法，作為下一步改革教育體制的參考依據。從意識形態上解決了體制機制問題。
三、活動實施情況回顧
我校大討論活動歷時兩個半月四個階段：
1、宣傳動員階段：成立領導小組，制定《實施方案》，召開動員會。並學習相關資料。
2、問題查擺階段：學校領導從辦學理念、學校管理、服務水平、教育質量等方面深刻剖析；教職工從師德表現、個人素質、教育理念、教學方法等方面查擺問題。開展「千名教師訪萬家活動」『教師開展家訪活動時，讓家長填寫「徵求意見表」』教師家訪活動結束後，『要及時將**交到學校儲存待查。
每位幹部職工在廣泛討論、深刻自查、徵求學生家長和社會群眾意見的基礎上，認真梳理分析本單位和自身存在的差距和問題，分條目列出問題台賬。
3、整改提高端段：學校幹部職工根據查擺出的問題，逐條整改，形成操作性強、有針對性的整改提高方案。開展了「假如我是校長」、「我為六小教育獻良策」兩項活動，全體教職工就如何管理好學校、如何推動教育發展等，提出好的建議。
4、總結驗收階段：2月24日前，學校大討論活動辦公室制定了大討論活動檢查驗收標準和程式；2月25日—2月28日，學校成立的檢查驗收工作組，按照驗收標準和程式，對大討論活動進行了檢查驗收，評出等次，並寫出了總結報告。
四、大討論活動的條件保障情況
1、加強領導，成立了由校長任組長的活動領導小組。校長負總責，切實把活動的各環節抓實，抓細，抓出成效，取得實實在在的效果。
2、全員參與，務求實效。要求全體幹部、教師都參與大討論活動，並做到了避免走形式，擺花架子，對於活動中發現的問題，能整改的立即整改，不能立即整改的，在今後的工作中加以改進，逐步整改，直至問題全部解決。
3、強化監督。學校建立大討論活動調查尋訪制度，不定期採取隨機抽查和突擊檢查的方式，對每個人在活動中的學習、查擺、走訪、整改等情況，通過查閱資料、訪問群眾等形式，進行摸底調查。
4、營造氛圍。充分利用板報欄、學校**等多種形式，大力宣傳大討論活動的重要意義。全面展示大討論活動帶來的新思路、新成效，為塑造大王形象做出積極的貢獻。
學習實踐活動期間，學校共舉辦集中學習活動9次，黨員教師撰寫心得體會和調研報告50餘篇。徵集到的學校領導班子建設、教師隊伍建設、服務意識、改革創新等方面的意見和建議30餘條，針對這些意見和建議，學校建立了明確的整改措施和工作台帳，認真進行整改，進一步完善「四大平台」打下了堅實的基礎，使學校真正達到「辦人民滿意教育」這一目標。
2023年2月22日
辦好人民滿意的教育的交流發言
立足本職 無私奉獻 巢湖市高林初中汪本巨集 我著重從努力辦好人民滿意的教育談幾點我的心得體會。以下材料是努力辦好人民滿意的教育的具體內容。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和 人。...
優化教育管理策略辦好人民滿意教育
作者 李自強 甘肅教育督導 2013年第06期 所謂優化教育管理，即在民主 平等 和諧的學校管理中，管理者實施以人為本的教學思想。通過多種途徑引導教師參與教學。讓教師主動提高自己的業務能力，遵守學校各項制度的教育形式。優化教育管理目的是提高辦學品位，打造學校名牌，促進學校教育教學質量的提公升。那麼，...
xx鄉中心學校「辦人民滿意教育」大討論方案
4 通過大討論，教育業績得到大提公升。正確認識教育面臨的形勢與任務 機遇與挑戰，煥發幹事創業的熱情和幹勁，圍繞提高教育教學質量 建立教育強鄉 建立義務教育基本均衡鄉 建立縣家庭教育工作示範鄉等重點工作，凝心聚力，開拓進取，搶占教育前沿陣地，努力開創我鄉教育改革發展的新局面，不斷提公升廣大群眾對教育工...