至於教學工作方面，高二（7）班的學習成績在理科二層次班級中一直名列前茅，這也是個人這學期工作中最滿意的成績。因為高二不像高一，文理分科之後，專業科目的學習內容和難度的增加，學生的學習任務和壓力無形中增加了許多。怎樣使學生合理地、有計畫地安排學習時間和學習內容是我這學期一直在努力的方向。
針對不同學生，因材施教，要有不同的學習計畫和方法。對於基礎好，學習成績優秀的學生，以鼓勵為主，建議買多一兩本課外輔導書，多做題，多討論交流並多幫助學習差的學生，在解題的過程加深對知識的理解和掌握。對於偏科嚴重的學生，分享薄弱科目的學習經驗和方法，跟進學習進度，鼓勵知難而進，奮勇向前。
而對於基礎薄弱，學習積極性差的學生，通過多次的交流，更多是關於人生規劃方面的分析，舉例子，與周圍同學作比較，一有進步就鼓勵稱讚，激發其學習積極性，確定學習目標，為了自己的理想而奮鬥。在這一學期中，為了創造了乙個良好的學習氛圍，我們也進行了一系列的班級活動，如：（1）「你的學習挑戰對手是誰？
」活動，在每一次考試的前讓學生在班級學習挑戰對手登記表中填寫自己的挑戰對手，可以是自己或班裡跟你名次相差不超過10的同學，假如考試結果出來，挑戰成功，那麼班級表揚，自己也有面子；挑戰失敗則必須送給你挑戰對手乙份小禮物，並說一句「我會努力加油，下次肯定超過你！」激勵自己。當然挑戰自己的學生如果名次沒進步相當於挑戰失敗，禮物送給班主任，班主任轉送給本次考試進步學生。
這個活動進行了兩次，結果還算可以，營造出一種在學習上學生之間你追我趕的氛圍，連一些平時學習積極性很差也為了不成為班級倒數第一而認真看書，做題。這個活動在下學期將繼續進行，班主任也將更認真地做好跟進工作。（2）「今天你堅持了嗎？
」這是班級這學期的第二個大活動，通過一節班會課的學習，讓學生感受到在生活和學習中堅持的重要性，然後在「今天你堅持了嗎？」的活動牆上貼上你接下來這乙個月中堅持的事情，可以是身體健康的具體鍛鍊專案方面，也可以是學習具體內容方面。記得當時班主任帶頭堅持了乙個月天天陪著班裡同學晨跑，還真的好辛苦！
乙個月下來，班裡有很多同學能夠堅持做到，甚至是樂此不疲，這樣我的目的也就達到了。在總結班會課上，我以「乙個人最大的敵人是自己，超越自己你就會擁有世界。相信我，堅持路上有風光！
」這句話作為結尾，讓很多學生深有感觸。（3）班會課的精彩。這學期每一節班會課都有內容，都有活動，從最開始的「7班好聲音」活動調動班級氛圍，增進學生間的關係；到「你的學習挑戰對手」和「今天你堅持了嗎？
」等有關學習方面的活動激發學生學習積極性和動力，營造良好的學習氛圍；再到班級階段工作總結大會，對半學期量化成績和學習成績做一次總結，批評和表揚，激勵與鼓勵同時進行；最後再到感恩勵志等活動教育，特別是學期最後一次班會課是「調整心態，微笑面對期末考試」為主題，我分發了期末考試的六大應試技巧資料，與學生分享交流了怎樣調整心態，減輕學習壓力，有效地採取恰當的應試技巧。每一次班會課都在學習和享受中度過，有過歡笑，有過淚水，我與班裡同學一起在感悟，一起在進步。下學期，我還會繼續這樣開展班主任的教學工作，盡量做到與學生心與心之間的交流，與學生之間建立起亦師亦友的關係，在學生的一次次進步中收穫喜悅的心情。
班主任工作，真是乙份勞累的工作，很多老師都說付出得遠遠多於收穫的。我想說，如果是金錢方面，可能真的是不足。但金錢方面之外呢？
我收穫的遠遠大於我付出的，我收穫了幾十位學生對我的喜愛，我收穫了家長們對我的信任和稱讚，我收穫了自己心的滿足。所以班主任工作，累並快樂著……我希望自己能夠一直堅持下去！！！
高二7班班主任計畫
1.開學初，通過民主選舉和教師核定的方式產生學生信服 工作得力的班幹部，班主任帶領班幹部加強班級紀律管理，改善班風。2.通過值日生班級情況每日記載等方式對班級情況進行動態掌握，並對不良現象給予及時批評教育和嚴肅處理。對批評教育效果不好的學生及時與家長聯絡溝通，利用家校聯合教育的優勢提高教育效果。3....
三7班班主任總結
班主任工作總結 2018 2019學年第一學期 二年級五班葛激波 光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解,這乙個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了乙個新的台階。這一學期，我主要從以下幾方面抓...
高二4班班主任計畫
4 關心愛護每乙個學生，師生間真情交溶。本人經常與學生談心，從生活 學習 娛樂等全方位地關心每乙個學生，特別是一些學習較差的學生，一些有心理障礙的學生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發他們的進取心，鼓勵他們為班級出力，在他們取得成績時及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學習興趣。同時，在安排座位...