音、體、美、資訊、書法分組選項教學」實施方案
為了順應孩子的個性發展，我校將在六年級、初
一、初二年級進行音體美藝術類課程選課實踐，共開設六門可選體育模組課，二門可選**模組課、二門可選美術模組課、四門可選資訊模組、二門可選書法模組，學生可以根據自己的需求選擇乙個體育模組課（一年一選），乙個**模組（一學期一選），乙個美術模組（一學期一選），乙個資訊模組課（一年一選），乙個書法模組課（一年一選），每週拿出一到兩個課時進行選課走班，初定課表如下：
一、分組選項教學的指導思想：堅持以科學發展觀為統領，倡導「我參與、我快樂、我運動、我健康」的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好文化氛圍。讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高學生的體育素質、審美情趣和人文素養，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展和整體素質提高奠定良好基礎。
根據學生的興趣和特長，由學生自己選擇學習專案。這既符合學生的心理特點，又深受廣大學生的歡迎，對調動學生學習的積極性、提高音、體、美、資訊、書法課的教學質量、促進相關學科教師教學理念的改變和專業技術的提高均能起到積極的推動作用。
二、分組選項教學的目實施辦法：
（一） 指定計畫：
1、在音、體、美、資訊、書法課中實行選項教學，即由學生根據自己的興趣自主選擇專案，然後教師把興趣相同的學生編為乙個班進行教學，每個班的人數固定不變，這樣的教學組織即能培養學生的運動興趣和能力，又能發展學生個性，樹立終身體育的意識的同時培訓培養藝術需求。
2、體育分組選項教學就是進行「基礎+選項」體育課堂的教學模式，即把每週的兩節體育課分成「基礎課」和「選項課」 。 「選項課」根據我校的情況和教師的能力專長開設六個體育專案，採用「六選六」「八選六」的形式（即一節體育課同時安排乙個級部六個班或者八個班的學生，根據個人選擇開展六項分流教學） ，規定學生每學年選擇一次選修專案學習。
（二）體育與健康教學內容設定：
教學內容分為必修內容和自選內容，必修內容包括健康教育基礎知識、田徑、廣播體操、 體育遊戲；自選內容包括男子籃球、女子排球、足球（男）桌球、韻律操（女） 、羽毛球等。
1、 必修內容： 基礎知識主要是指導學生進行身體鍛鍊實踐，提高學生體育和衛生保健的文化素養。 田徑每學期學習一二項內容，具體內容由教研組統一安排。
2、自選內容有籃球、排球、足球（男）桌球、韻律操（女） 、羽毛球等，具體內容和教學計畫由教研組統一制定。
（三）分組方法：
1、 首先制訂問卷調查表，對學生感興趣的專案進行統計，做到心中有數。
2、學生選項時應填寫第一志願和第二志願，原則上按第一志願進行分班，部分學生可能會因某項人數的關係而做調整。比如第一志願的學生人數較少時，就根據其第二志願調整到其他選項班。
3、分班兩周內，在選項班老師的同意下，允許學生做適當的調整，兩周後，不准調換選項班，直到下一學年重新進行選修專案的學習。
三、選項班教師職責：
1、 包自己選修班級必修課程教學。
2、 包選項班的選項專案的教學。
3、 包選項班學生的體質測試和登記。
4、 包選項班學生的常規、安全教育。
四、教學評價：
根據新一輪課程改革有關教學評價的基本精神。我們從學生的學習態度及進步幅度、必修內容學習、選修內容學習和參加比賽獲獎的情況四個方面進行評價，採用四級分制評定學生的體育學習成績。 （一）學習態度及進步幅度：
具體內容為：良好的鍛鍊習慣和衛生習慣，積極參加各項體育活動，不無故曠課，尊敬師長、團結同學，文明守紀五項內容，每項內容為一分，共五分。五分為優秀，四分為良好，三分為及格，兩分為不及格。
在評定過程中採用學生自評，小組互評，教師總評相結合的方法。
（二）必修內容的考核：必修內容包括田徑 2 個專案、體操 1 個一（**美術資訊書法任選一項）目共四項。田徑專案考核以實際達標成績為準，然後轉化四級分制。
體操考核根據學生完成動作的質量進行評分，並考慮學生練習的積極性和學習態度。 （三）自選內容的考核，是在考察一項或兩項的基礎上，結合學生平時在上課時運用各項技術的能力及教學比賽、表演、參與情況等綜合表現評出優秀、良好、及格和不及格。 （四）參加比賽的獲獎情況：
比賽可以促進教學的開展，使教學活動充滿生氣和活力。所以對參加各級比賽的學生給予加分獎勵，校級比賽獲獎加 4分，區級比賽獲獎加 6分，市級比賽獲獎加 8分。 （五）學習成績總評：
以上得分之和滿分為 30 分。總分超過 20 分為優秀； 16—19 分為良好；12—16 為及格；5 分以下為不及格。
三、.教師方面：
（1）研究好課標、深入挖掘教材，明確每一堂課的知識、能力，過程與方法，態度情感價值觀三維目標。
（2）集體備課。①提前做好集備，帶齊材料，準時到達指定地點備課。②集體備課要總結上一周的教學，確定下週的安排。
③由主備人詳細闡述本節課學案的設計意圖和使用方法。④集體研究討論本節課的知識框架、能力要求和具體實施過程中可能出現的問題並形成解決方案，此過程要求所有教師都要積極參與進去，大膽提出自己的想法和意見，確保人人發言不當旁觀者，不當局外人，團結一致，搞好集備。
（3）精心準備個人備課。①在集體備課的基礎上充分思考形成自己個性化的個人備課。②要充滿激情地去上好每一節課，要用自己的人格魅力去感染學生認真面對每一節課。
讓每乙個學生感到我們基本能力的課堂是充實的、有效的。③要充分做好課前準備，培訓好小組長，確保體育課堂的順利實施。④討論形成定稿，並記錄生成學案的使用說明。
（4）小組建設及小組長培訓。①加強與學習小組長的聯絡，從思想上、學習上、管理上培訓好小組長，為高效課堂保駕護航。②經常了解學生對現在學科課堂的看法及想法，相互溝通減少課堂上的無謂消耗，要學會從學生、教師兩個角度去審視自己的一堂課。
③搞好課前培訓。
2.學生方面：
（1）課前準備。①按照教師的要求，提前整好隊，保證快、靜、齊。②學科班長（體育委員）組織各小組組長積極參加老師課前培訓，積極向老師提出合理建議，增強學習的主動性。
③小組長對小組成員進行課前培訓，做好課前準備。
（2）學習過程。①結合本節課的內容，同學們快速準確的制定出自己的「六自」學習目標。②積極進行合作、**。
主動參與討論和展示、點評，在組長的組織下，充分展示自己的技術，幫助那些內向的學生把自己最棒的一面挖掘出來。③搞好反芻、總結。利用下課前幾分鐘對當堂內容進行反思總結，體育委員在下課前總結本節課學習內容、學習目標達成、各小組的表現，號召同學們利用課外活動鍛鍊、鞏固自己所學，做最好的自己。
三、選項課基本上課流程
1.準備部分：
（1）體育委員整隊，檢查人數。（2）慢跑熱身。（3）按學生所報的專案進行分班，由小組長帶隊到各專案教師處報道，進行教學活動。
2.基本部分：
（1）教師宣布本節課的學習目標、具體任務，並提出具體要求。（2）讓教師或者學生先示範動作，教師加以糾正和點評。教師再示範完整動作，講解動作要領。
（3）學生原地徒手模仿，要求動作到位，舒展自然。（4）學生分小組練習，對不明白的問題進行討論解決。教師點評重點、難點、易錯點。
（5）學生分組展示，由小組長牽頭組織。（6）教師巡迴指導，發現問題立即糾正。（7）要求學生自學自練為主，小組合作互相提高。
3.結束部分：
（1）教師鳴哨集合。（2）放鬆操四節。（3）集合。學科班長點評、總結本節課的學習情況以及各小組表現和最佳表現個人，並將情況記錄在課堂評價記錄表中。
音體美興趣活動實施方案
一 指導思想 新學期我們音體美組將繼續貫徹落實我校 育人為本，樹自信自強心，教學相長，建和諧校園風 的指導思想，以教學工作為核心，成長教育 為抓手，以促進學生身心的全面和諧發展，提高各方面素質為目的，開展教學 訓練 競賽等一系列工作。我們將堅持注重全體師生的內涵提公升，注重各項工作的規範運作，注重師...
音體美組高效課堂實施方案
自高效課堂開展以來，大興中學在大力提高文化課課堂效果的同時，也對被廣大教師習慣上稱為 小三門 的體 音 美課加強管理，提出了 高效課堂，體音美課不例外 的響亮口號。為保證體 音 美課的課堂質量，該校首先從規範體 音 美課的課堂教學規程開始，教師要根據教學大綱的要求，制定詳細 可行的教案開展課堂教學，...
分組合作學習實施方案
2010 2011學年第二學期 關於開展課堂分組合作學習的活動計畫 隨著當前新課改形勢的迅猛發展，課堂教學改革逐步深入人心。本學期初，面對我們學校的教學現狀，新的課堂教學改革勢在必行，為了進一步推動我校課堂教學改革深入發展，使教學成績再上乙個新的台階。經學校研究決定，現推出有關課堂分組合作學習的實施...