一、活動宗旨
育人是教育的核心，教學是學校教育工作的中心。通過大課間活動，進一步落實全員育人導師制，促進學生的學業進步與成長，讓學困生迅速進步，讓優質生更好地成長，同時兼顧學生思想與生活，興趣與愛好，促進學生全面發展，和諧成長；增進師生交流，構建和諧師生關係。
二、實施時間
在每天課餘或自習等其它可以利用的時間開展小組活動。
三、小組活動任務
（一）學科分類指導
分類指導以小組為單位，打破班級限制，採取學生自願的原則，讓學生根據自己的學科水平與學習需求自主選擇學科小組；小組保持相對的穩定性與流動性。
學科指導教師要事先認真研究該小組學生情況，及時收集學生課堂資訊，用好「學生一日成長反饋表」，做好指導準備工作，使學科分層指導具有目的性與針對性，達到指導效果的最大化。同時要關注小組成員的思想狀態和生活情況，如果學生遇到了思想生活問題，可由該教師加以指導與幫助，並及時與該生的導師聯絡，向導師反映學生情況，協助導師做好學生的思想工作，解決生活中遇到的問題。
本活動中要特別關注學困生與優質生，因為這些學困生者是我們教育的重點，幫助學困生成長也是我們構建和諧校園、打造高效課堂的重要任務。導師幫助他們樹立信心，為他們「趕、超」優質生提供平台與機會，通過對學困生的「補偏」與督促，讓他們迅速進步，縮小與優質生之間的差距，進而消除生生間的學業歧視，並通過學困生的進步，促使全體學生更快地成長。
每名學生都是我校教學的寶貴資源，針對不同層次的學生，我們在課堂教學中因材施教，關注每乙個學生的發展。在學科分類指導過程中，我們要通過有針對性的輔導，使學生獲得更大的進步空間。
（二）自由活動
對於沒有參加學科指導或者勵志活動的需求的學生，要在導師的帶領下自主參加體育活動或者有興趣的遊戲，讓學生在活動中養成熱愛生活、開放樂觀的心態，促進學生心理的和諧成長。導師要與學生一起活動，在活動中觀察了解學生，加強師生交流，和諧師生關係。
（三）勵志教育活動
勵志教育活動是我校德育教育的工作平台，各育人小組要結合學生的思想狀況與成長需要開展豐富多彩的勵志教育活動，可根據小組的具體情況，採取集體交流、個別談心和勵志小遊戲等活動，讓德育滲透進生活化的場景與活動中，促進學生心智的成長和思想品德的成長。導師要做好學生思想的指導者，生活的引路人，幫助學生**成材。學科分層小組在完成分層指導活動後，也可以進行該勵志活動。
具體情況應具體處理，但要保證每乙個學生在大課間裡都有教師帶領，活動都是充實的。
（四）**、美術、體育興趣小組活動
興趣小組活動要充分體現學生的興趣與愛好，讓學生自主自願選擇自己參加的小組活動，從而張揚學生個性，培養學生高雅的生活情趣，發展特長。導師要注意保護學生的良好的興趣與愛好，並對他們加以悉心指導，創造性地開展活動，逐步提高學生的藝術審美水平。
以上四種活動可以結合小組的具體實際，靈活開展，可以交替進行，也可以根據學生需要加以調整，但是無論開展哪一種活動，導師都要和學生一起活動，給學生加以指導、保護，在參與的過程中增進師生情誼，構建起和諧的師生關係。
大課間活動實施方案
1 指導思想 提高全校師生身體素質和健身技能，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，培養學生體育活動的興趣和愛好形成健身習慣。2 活動目標 1 促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保 健康第一 思想落到實處。2 讓學生有選擇地參與 學習 享受體育，激發學生的運...
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杉木橋鎮中心完小大課間活動實施方案 一 指導思想 為豐富學生課餘生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創造良好的條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。採取自製器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體...
大課間活動實施方案2019
一 指導思想 為了進一步貫徹落實新課程理念，增強學生體質，豐富學生課餘文化生活，堅持健康第一的指導思想，牢固樹立 終身體育 的新課改理念。在學校領導的高度重視下，學校以大課間活動為契機，豐富學生課間活動，為保證學生每天一小時的鍛鍊時間創造了良好的條件。激發學生積極參與體育活動的興趣和愛好，形成積極主...