中一班上學期區域遊戲總結（2005、9---2006、1）
中一班上學期區域遊戲總結（2005、9---2006、1）區域遊戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質、社會化能力得到積極主動發展的重要物質條件。結合主題活動開展自主遊戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。區域遊戲是體現幼兒在玩中學，學中玩，寓教育於遊戲中的最好形式好之。
本學期，據幼兒的年齡特點，我班開設了益智區、科學區、手工區、建築區、閱讀區、表演區、生活區，並給相同的活動區起不同的名字，如；「**屋」、「想一想」、「試一試」等，我班堅持每天開展遊戲活動，導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
一、「活動區」為幼兒的發展提供了可能。由於是幼兒自選活動，所以兒童的意願、興趣可以獲得最大的滿足，他們可以輕鬆地投入到自己所喜歡的活動中去。
二、「活動區」內容的設計必須符合每個班兒童的年齡特徵，與教育目標相適應。中班注意加強智力訓練，不同的活動內容都有相對穩定的活動區，投入相應的材料。每個活動區根據孩子活動的效果不斷補充或更新內容。
三、在活動區的創設中，我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料，建築區，都鋪上了泡沫墊，平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當幼兒進入建築區時，真有一種舒服的感覺。
硬材料的投放要科學，美觀、合理，富有教育意義，如我班的超市物品。
四、在活動區的創設中，我們注意了要符合教育性，每個月的活動重點都在活動區中體現。如要鍛鍊幼兒肌肉，就在「活動區」投放一些麵粉、橡皮泥等，讓幼兒練習小手的肌肉。「活動區」活動一開展，我們便把「活動區」中活動的常規培養放在重要的位置上。
我們為孩子設定了「區域活動意願表」，沒個孩子可以根據自己興趣來選擇遊戲，此外，我們逐漸培養幼兒愛惜玩具材料，玩完了，會收起來放回原處。不僅做到整潔有序，而且學會合作、分享、輪流、等待 、不爭搶……豐富多彩的「活動區」活動在培養幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動手操作能力、創造力等方面發揮了其它教育形式不可替代的作用。如「建築區」孩子們在小小的區域內，每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建築，如「高層飯店」、「奇特的動物園」別具一格的「大輪船」 。
教師在「活動區」活動中充分發揮主導作用。注意調動幼兒的積極性，除幫助一些幼兒選擇活動區外，還注意觀察每個幼兒的活動。在照顧全體幼兒的基礎上，進行重要、個別指導。
我們提出給每個幼兒以表現自己的機會，尤注意在對「活動區」活動進行總結評價時，努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅……雖然孩子的遊戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠；在超市中，孩子交往性的語言還欠缺；在表演區域中，我們準備的道具還不能滿足每個孩子的需要，因此，在下學期的遊戲開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的計畫和方案，讓每個孩子在愉快的遊戲活動中提高自我，使得我班孩子的遊戲水平上公升乙個新的台階。 《中一班上學期區域遊戲總結（2005、9---2006、1）》
中一班上學期健康總結
健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提 健康是幼兒的幸福之源 離開健康,幼兒就不可能近盡情遊戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活 幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健...
中一班上學期體格鍛鍊總結
時間過得真快，乙個學期又要結束了。中班上學期是幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期，我們根據開學初制定的幼兒體格鍛鍊計畫，根據 綱要 精神，結合中班幼兒的生長發育和體育活動規律，科學 合理地安排幼兒的運動量，開展了一系列形式多樣的體育活動。一學期下來，幼兒的身體素質 各項運動技能的發展都有了很大...
中一班上學期幼兒評語
1 侯銳小朋友 你是乙個活潑好動 熱情勇敢的小男孩。這學期你在各方面都有很大的進步，變勇敢了 變大方了，午睡時能安靜地睡著，也不用老師提醒了。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解 老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。不過老師不願意看到你...