時間過得真快，乙個學期又要結束了。中班上學期是幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期，我們根據開學初制定的幼兒體格鍛鍊計畫，根據《綱要》精神，結合中班幼兒的生長發育和體育活動規律，科學、合理地安排幼兒的運動量，開展了一系列形式多樣的體育活動。一學期下來，幼兒的身體素質、各項運動技能的發展都有了很大的提高，現總結如下：
一、在體育活動中，培養幼兒養成良好的鍛鍊習慣
在活動中注意安全，冬天在高強度的活動前請穿的多的小朋友脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，能與同伴共同遊戲。久而久之，幼兒記住了老師的話，養成了這些好習慣。
這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生，也讓孩子活動時能得到更多的有利於身體健康的鍛鍊。
二、依據不同的孩子，合理、科學地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量根據幼兒的體質狀況來安排，盡力做到因材施教。生病幼兒不宜參加強運動的活動，每次體育活動時，會安排身體不適的幼兒在旁**休息，並細心的跟他們講清道理。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。
體育活動也必須根據季節氣候來安排。
三、體育活動巧妙安排，使幼兒的基本動作得以培養、發展
一學期以來，根據設定的計畫，孩子學會了滾圈、推小車、小兔跳等遊戲，使孩子的每個基本動作都能得到發展。同時，每天安排不同的遊戲，讓幼兒保持新鮮感的同時，使幼兒在走、跑、跳、鑽、平衡等基本動作都科學、合理地得到發展
（一）走
能夠按照老師的要求根據佇列的變化乙個跟著乙個走，並且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協調了。
（二）跑
通過一系列的跑的遊戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離為10—20公尺的活動中，大部分幼兒表現的較好，個別身體素質較弱的幼兒也有了長足進步。
（三）跳
在一系列跳的活動下，跳躍能力有所發展，部分幼兒學會了單腳跳，也有極少幼兒不能達到目標，需要多加指導練習。
（四）平衡能力
在「翻山越嶺」、「過小橋」、「梅花樁」等多次遊戲後，幼兒的平衡能力也得到了很大的發展。
（五）投擲
幼兒非常喜歡玩自製的球類器械，投擲能力提高也很快。
（六）鑽爬
手腳著地屈膝爬的動作表現的非常靈活。。
（七）基本體操
大多幼兒能夠有精神的做操，動作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協調，需加強指導。
這學期，我們通過戶外晨間鍛鍊（集體遊戲、分散遊戲、早操）、日常健康活動、散步、體育教研活動、親子運動會等形式展開各種體育活動，應該來說形式非常多樣，保證了孩子們每日至少兩小時的戶外活動時間。在戶外活動的形式上，我們還會繼續思考、創新和優化，把更多的快樂和健康帶給孩子們！
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