小學數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由於家庭影響不同，學前教育不同，性格特徵不同，個人天賦不同,對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容,激發學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的工作總結如下：
(一)選擇新奇的內容,引發學生的學習興趣
(二)選擇活動內容應貼近學生的生活
根據「切身性策略」,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯絡的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯絡的內容。
(三)選擇活動內容應緊密聯絡課堂教學內容
第二課堂活動如果侷限於課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到乙個平衡點，因此，選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
四,改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動
開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如「數學知識調查活動」,「故事會」,「數學園地設計」等,人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查詢資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛鍊。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，並依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。
數學第二課堂工作總結
英鄉中心小學
2023年7月3日
小學數學第二課堂工作總結
數學是神奇的世界，有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，我們學校開展了數學第二課堂活動，促進學生數學思維能力的發展，豐富了學生的課餘生活，拓展了學生的知識面，提高了學生的數學技能，數學素養。一 完成活動目標情況 1 提高了所有學生的口算能力，學生經過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學生都能較快較準確...
數學第二課堂工作總結
通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結 一 培養了學生的對數學的極大興趣。有參加興趣小組的同學都有這麼乙個感受 就是以...
第二課堂工作總結
5 各部門以及各社團之間每月做好第二課堂的工作總結，提出問題，並在例會上找到解決方法，最後以檔案的形式呈現並存檔。3 加強會員之間的交流 考慮到各協會會員是從各個班級聚集在這個協會，我院鼓勵各個協會舉辦自己的交流會，讓會員說出自己的心聲，提出自己的想法，提出對第二課堂的期望，加強第二課堂與同學之間的...