（草案）
為了普及心理健康知識，大力推進大學生心理健康教育，為了活躍校園文化生活，寓教於樂，選拔和培養心理健康學生骨幹隊伍，在全校範圍內積極營造「人人重視心理健康」的良好氛圍，經研究決定，組織開展「心理健康知識大比拼」活動。
一、活動主題
傳播心理健康知識活躍校園文化生活
二、組織單位
主辦：學工部、心理健康教育中心
承辦：心理健康部、心靈驛站協會
三、獎項設定
1、集體獎前8名（一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名）。
2、個人獎前8名（冠軍1名，亞軍3名，季軍4名）
3、「心靈使者」15名（每個教學院1名表現最佳的選手）
四、比賽流程
（一）第一環節：《脫穎而出》，（30進16）
1、30名選手分5組進行，每組6人，聽相關的表述進行辨別搶答。主要賽選手心理健康知識了解程度。每組限時5分鐘。
2、此環節所有參賽選手都得積分10分。
（二）第二環節：《翻江接龍》（16進8）
1、16名選手分8組進行，每組2人，主要賽心理健康詞彙掌握程度。
2、比賽形式：甲說出乙個心理健康方面詞、片語或成語，乙對答乙個反義詞、片語或成語。如：
甲說笑，乙對哭。甲說：大笑，乙對痛笑，甲再說：
仰天大笑，乙對抱頭大哭。又如：乙說開朗，甲對孤僻。
乙說開朗大方，甲對孤僻小氣。乙說斤斤計較，甲對大大咧咧。。。。。。等等。
要求：一方提出，對方要在5秒內迅速對應，5秒鐘答不上則計失敗一次。累計失敗三次者淘汰。失敗一次後交換攻守位置。如對方實力相當，三分鐘後，以表現出色一方勝出。
3、此環節所有選手都得積分20分。
（三）第三環節：《唇槍舌戰》（8進4）
1、8名選手分四組進行，每組2人為辯論雙方，主要賽選手的思辨能力。
2、比賽形式：抽題後，準備2分鐘即開始辯論。先正方1分鐘立論陳詞，反方1分鐘立論陳詞。
然後3分鐘自由辯論。最後反方1分鐘總結陳詞，正方1分鐘總結陳詞。勝方晉級，敗方淘汰。
3、此環節所有選手得積分30分。
（四）第四環節：《身手不凡》（4進2）·····
1、4名選手分2組進行，主要賽選手應激能力。
2、比賽形式：賽前在觀眾中隨機收集100張短語，做成小卡片。短語寫什麼都成，越離奇越好。
先由主持人將乙個心理故事開個頭，然後兩名選手分別抽卡片，將卡片中短語編入故事中，既要合情合理，又要延續故事的發展，還要有心理健康知識元素。五分鐘後，優勝者晉級。
3、此環節所有選手積分40分。
（五）第五環節：《超越自我》（2進1）
1、2名選手分別進行心理諮詢案例分析，主要賽選手心理健康教育方面的綜合素質。
2、比賽形式：選手聽完案例介紹後，可要求了解案情的細節，然後進行5分鐘案例分析：（1）當事人存在什麼心理問題；（2）產生心理問題的主要原因是什麼；（3）可以採取哪些調適手段；（4）操作方法及注意事項。
選手分析完畢後評委教師可進一步提一兩個問題，選手作1分鐘回答。優勝者為冠軍。
4、此環節勝者得60分積分，敗者得50分積分。
四、注意事項
1、如果同學院的選手在同一環節相遇，照常比賽，優勝劣汰。
2、從比賽第三環節開始，個人前八名已基本產生，按最終成績排名次。
3、比賽結束後將同乙個學院兩名選手積分相加，按總分排集體前八名。
4、各教學院可以選拔2—3名選手參加中心組織的專門培訓（培訓時間、地點另行通知），最終確定2人參加比賽。參加培訓的選手可以適當排序，他們的基本資訊務必在10月19日17：00之前上報到校心理健康部彙總後報至心理健康教育中心。
5、分組將以抽籤順序為準，搶答題組、辯論主題、諮詢案例題也以抽籤為準。
6、各教學院請自行準備清晰且醒目的大點的圓形選手號牌（包括選手的名字、所在的學院），並且要求選手在整場比賽過程中都必須戴著選手號牌。
7、本次比賽將預賽和決賽放在一起進行，主要考查選手對心理健康知識的掌握情況以及相關的專業技能和能力，建議各教學院選派對心理健康知識感興趣、相關技能比較熟練、能力強、反應靈活、綜合素質高的同學參賽。
8、本方案的解釋權歸心理健康教育中心，未盡事宜，可以與中心聯絡。
心理健康教育中心
2023年10月
2023年心理健康知識大比拼比賽細則
5 出場順序按照抽籤的順序進行。四 第四環節 唇槍舌戰 4進2 1 4個學院的選手臨時抽籤決定各自先後及辯題正反方，抽題後每組準備2分鐘開始辯論。2 辯論程式 1 正方一辯立論陳詞，時間為1分種 2 反方一辯立論陳詞，時間為1分種 3 自由辯論5分鐘，雙方交替發言 4 反方三辯總結陳詞，時間為1分種...
2023年心理健康知識大比拼方案 討論稿
討論稿 為了普及心理健康知識，大力推進大學生心理健康教育，為了活躍校園文化生活，寓教於樂，為了選拔和培養心理健康學生骨幹隊伍，在全校範圍內積極營造 人人重視心理健康 的良好氛圍，同時使大學生在參與活動的過程中受到潛移默化的積極影響，增強自身的心理承受能力 自控能力和自我調適能力，以具備良好的心理素質...
第七屆心理知識大比拼總決賽簡化方案 組策定稿
第七屆心理知識大比拼總決賽暨頒獎晚會活動方案 一 活動目的 隨著當代社會經濟的高速發展和社會競爭的日趨激烈，大學生心理負擔日益加重，心理問題的種類和嚴重程度有快速上公升之趨勢。為進一步加強大學生心理健康意識，增強大學生的心理承受能力 自控能力和自我調適能力，切實傳播心理健康知識，提高大學生對心理健康...