3、加強心理健康教育培訓，強化「心育」的整體實力。
加強對全體教師的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育水平。我們主要通過兩條途徑進行培訓，一是全員培訓，採取網上學習、聽專家講座，心理輔導教師為全校教職工作專題輔導，組織教師學習心理健康教育資料等形式進行。二是骨幹培訓，組織班主任、心理健康輔導老師參加業務培訓以及到外校取經學習。
通過培訓，提高教師的綜合素質，鼓勵大家用學到的知識和技能去教育每一位學生，用良好的心態、人格去影響和感染每一位學生。
加強對家長的心理健康教育培訓。有些家長只關心孩子的學習成績，至於孩子的心理品質、困惑、煩惱等卻很少關心或不知如何去關心，所以加強對家長的「心育」顯得非常重要。我們通過家長會和專題講座等形式，解答家庭教育中所產生的各種問題，並引導家長轉變觀念，創造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關係，促進孩子健康成長。
4、重視心理健康教育的學科滲透。在學科課堂教學中滲透心理健康教育，是推進學校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學實效的保證。要求所有學科的教學中都要滲透良好的學習動機、學習態度、學習方法，心理健康教育要隨機反映在課堂教學中。
通過和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學生積極思維，主動活潑的學習。
5、開展心理健康狀況大普查活動，組織對全校師生的心理健康狀況的調查問卷，並對結果進行分析統計，撰寫調查報告，並根據調查所反映出來的共性問題，有的放矢地尋求解決方法，以提高工作的針對性和有效性。
6、舉辦心理健康教育講座，有針對性地開展專題教育。比如，針對許多學生身上出現的可能不適應學校生活，戀家、脆弱、過分依賴的問題，對學生青春期心理可能會遇到的戀愛、人際關係相處等複雜的問題，一些特殊群體如留守子女，學困生身上存在的各種心理困惑，我們都將有組織的開展專題心理輔導活動，幫助學生獲得心理健康的一些基本常識，掌握一些心理自我矯正方法，有效預防心理問題的產生。
7、積極推進「班級心理委員制度」，成立覆蓋全校各班的學生心理社團，開展班級心理委員培訓指導活動，以完善班級心理委員制度。要求各班高度重視班級心理委員制度的建設，將班級團體輔導、個別心理輔導和班級心理委員有機的融合起來，建立起學校心理危機預防和干預機制。發揮同伴互助的優勢，將預防學生心理危機工作做到班級、做到寢室、做到每個同學中，通過對學生心理健康狀況的實時監控、及時發現、專業干預，達到早期預防的效果和學生助人和自助的目的。
8、完善心理諮詢室工作，保證正常有效開展心理諮詢與心理**。
心理諮詢室本著平等、尊重、保密、傾聽的原則，努力熱情接待每一位來訪學生。諮詢內容涉及到學習和生活問題、人際交往、情緒與行為、公升學與就業、友誼與愛情等方方面面，我們將有針對性地轉化一些學生的不良心理，針對一些學生的心理問題，採取了適當的心理諮詢和心理**，減輕或消除一些來訪者的不適應的心理現象和行為，促進學生心理的健康發展。
9、設立「心語信箱」。一些學生對心理諮詢存在認識上的誤區，認為進了心理諮詢室，即存在心理疾病、心理障礙，也有的同學性格靦腆、害羞，生怕進諮詢室被其它同學嘲笑。另一方面心理諮詢室也會受到時間、地點等條件限制，每次接待來訪者的人數畢竟有限。
針對這些情況，除加強宣傳教育外，我們還將設立「心語信箱」，讓更多的同學能無拘無束地充分傾吐心中的煩悶，幫助解決心中的困惑。
10、重視心理問題個案的記錄與分析，為教育教學工作提供借鑑。
心理輔導教師及班主任非常重視對日常工作中所碰到的典型個案進行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學工作和心理教育研究提供了很好的典型資料
總之，在心理健康教育工作上，學校一直辛勤耕耘，不懈努力，積極協調學生、家長、學校、社會各個環節，以學會生存、學會學習、學會交往、學會做人、智慧型發展、個性發展、社會性發展和創造性發展為基本教育內容，培養學生成為心態平和、積極進取、情緒穩定、思維靈活、是非分明、舉止適度，身心健康的人。
四、具體工作安排
三月份1、對各年級學生進行心理健康普查，建立健全新生心理檔案。
2、針對教師講座：心理諮詢（訪談）技巧
3、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。
4、發放心理健康教育知識宣傳單----自我自信篇
5、成立心理社團
四月份1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。
2、發放心理健康教育知識宣傳單----思維學習篇
3、心理健康教育講座
五月份1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。
2、發放心理健康教育知識宣傳單----人際交往篇
3、「心理小報」設計評比活動與優秀「心理小報」展覽工作
4、心理健康教育講座
六月份1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。
2、發放心理健康教育知識宣傳單----生涯規劃篇
3、心理健康周活動
4、心理健康教育講座
2023年心理健康工作計畫
為了進一步做好學校心理健康教育工作，提高全體學生的學習 生活 人際交往和社會適應性等方面的心理素質，更好地促進學生健康成長，為學生可持續發展打下良好的心理基礎，特結合我校實際，制定我校心理健康教育實施計畫如下 一 指導思想 堅持育人為本，根據中學生生理心理發展特點和規律，運用心理健康教育理論 方法，...
2023年學院心理健康工作計畫
心理健康教育工作計畫 2016年學院心理健康教育工作總的指導思想是 緊緊圍繞 宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環境，促進學生健康成長 的總體目標，夯實基礎，增加內涵，紮實做好大學生心理健康教育與諮詢的各項工作，切實提高學生心理素質，促進學生全面發展，具體工作如下 一...
2023年學校心理健康工作計畫
為了進一步做好學校心理健康教育工作，提高全體學生的學習 生活 人際交往和社會適應性等方面的心理素質，更好地促進學生健康成長，為學生可持續發展打下良好的心理基礎，特結合我校實際，制定我校心理健康教育實施計畫如下 一 指導思想 堅持育人為本，根據中小學生生理心理發展特點和規律，運用心理健康教育理論 方法...