2019第二學期六年級數學總結

2.我們採用的是集中複習和自主複習相結合的方法

3.把所有內容分為四個部分：數與計算、空間與圖形、統計與概率、解決問題。

4.先分內容複習。從複習分數的乘除，再百分數，接著複習圓，再到統計。

5分類複習後再進行綜合練習。做練習試卷，每做完乙份卷，批改後再認真評卷。

四、複習時間安排：

一般是四個星期，我們分成四個階段，每個階段五天左右，第一階段我們安排數學基礎知識的單項複習，第二階段我們安排的是解決問題的複習，第三階段我們安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我們安排的自由複習和個別輔導相結合

期末工作總結

一、成績分析：

二、期末考試分析：

這次考試從試題看來，是比較適合本班學生的實際情況的，七道大題都能體現出學生的學習態度、學習方法；反映出學生知識水平、技能技巧。學生完成情況比較好

三、本期教學收穫與教訓：

收穫:1、認真鑽研教材，把掌知識點：從上課到複習，把知識分類，引導學生計算、空間與圖形，解決問題等步步深入

2、對學生加強轉化力度。本人就想方設法給予輔導，讓他們能盡快趕上來，自己採用了分層布置作業，少而精布置作業，從而激發他們的學習積極性，同時還改變了對他們的態度，不是一味的批評，而是經常表揚、鼓勵，從而獲取了知識，提高了學習成績。

3、認真改進教學方法，讓學生樂學。「興趣是最好的老師」，「興趣是最好的動力」。本學期為了讓學生樂學，本人首先是對學生進行興趣激發

教訓:教學中存在急躁毛病，有「恨鐵不成鋼」的情緒，對個別學生還缺乏一定的耐心。學生的寫字不認真，平時只抓教學質量，而疏忽學生的書寫

今後要繼續努力，更加潛心鑽研教材，關愛學生，和全體學生交朋友，依他們的性格及生理特點，開展有效的思想教育，力爭在他們德、知、體等取得更大的發展。