韓佐九年制學校
八年級(2)班班主任工作總結
劉巨集 儘管班主任是世界上最小的主任，但他卻是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第六個年頭，本學期再任八（2）班班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，乙個沉重的名詞，一旦成為乙個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為我從班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在以後的日子裡有繼續努力的力量。
下面就談一下本學期以來的班任心得和經驗教訓：
一、本學期工作情況：
1、重視班幹部的扶持和培養。
我首先選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班幹部，如張曉巖同學每天早讀領讀英語很認真負責，馮科元同學負責班內紀律，盡心盡責。要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還每週定期開班幹部會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，讓他們總結每星期班裡的好與不好方面及下星期要努力的方向。
另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。
及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。針對我班學習上不認真的學生，我多次找他們談心，給他們重新樹立自信心。
3、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過**聯絡，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
如我班後進生張俊傑，由於家庭原因，導致心理思想不太健康，我就和他家長一道加強疏導和教育，已經一了很好的改進。
二、心得體會：班風的培養與建設
班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標誌。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。
要培養良好的班風，就要：(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班在初一時是乙個紀律較好的班，也是乙個很活躍的集體，是乙個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，應該會是乙個全能的班。
我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(2)班的。並且在以後的日子裡表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。
慢慢的，乙個班就組合起來了。(2)重視課外活動。乙個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。
如在校籃球運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配乙個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。雖然男生籃球全軍覆沒，但男生們得士氣，意志，精神卻是沒有輸的，全班同學都在為「勇士們」吶喊助威。
三、 經驗教訓
這學期我對同學們給予寬鬆和諧的管理模式，讓一部分同學在思想上放鬆了，學習上也似乎放鬆了。這是我在下學期必須調整的管理模式。力爭做到高標準.嚴要求，嚴慈相濟。
通過一學期我和全班同學的努力，我班無論在紀律還是在學習成績等方面都取得長足進步，當然那只能代表過去，那只能激勵我去把班主任工作做得更好。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鑽不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收穫，班主任是乙個沒有可閒的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
八年級 2 班班會教案
勤儉節約的表現主題班會 目標1 通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是乙個中學生應具有的美德。2 讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。3 通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。活動準備 1 指導學生查詢有關名人以及國外的節儉典...
八年級2班班級管理方案
09 10學年下學期 一 班級管理制度 1 抓班級管理的核心 班委會建設 乙個優秀的班集體，出色的班委會是必不可少的。對於班委提出三點要求 1 嚴格要求自己，起模範表率作用 2 大膽負責，努力學習 3 團結同學，做他們的知心朋友，各負其責，在嚴格要求的基礎上明確分工。團結協作，真正成為班級核心，老師...
2019八年級二班班工作計畫
張家灣鎮補作小學八年級 2 班班主任工作計畫 錢媛 一 班級概況 本學期我繼續擔任八年級 2 班主任，我班本學期共有學生47人。學經過一年的成長，學生懂事不少，只是仍有少部分學生相對比較調皮，缺乏上進心，自制力差，不能夠很好的遵守學校和班級紀律。我仔細分析了以上情況，制定了我班本學期基本目標 利用已...