教師：楊猛
轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一學期來的德育工作，我覺得欣慰多於遺憾。欣慰是因為我的工作得到了大家的好評，遺憾的是由於缺乏德育經驗，工作中還存在許多不足。一學期來，我根據學校德育工作部署和德育工作計畫，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規範，收到顯著成效。
現總結如下：
一、 把愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育放在首要地位。
把愛國主義教育與學生的日常行為規範相結合，利用公升國旗以及國慶等節假日，對學生進行豐富多彩的教育活動。結合十八次全國人民代表大會召開的大好時機，以黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳「十八大精神」。通過這些活動，培養學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、 加強學生心理健康輔導和教育。
針對現在孩子的成長受外界各方面的影響比較大，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對症下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、重視與家長的聯絡。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯絡，進行友好交往。通過**家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家裡的表現，以達到雙向管理學生的目的。
通過這樣的方法不僅溝通資訊還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支援。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。
我深深感到：人才培養，必須從小抓起，養其習於童蒙。我國現代著名教育家葉聖陶曾說：
"教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有小學生的德育工作做好了，才能培養出有用的人，有益社會發展的人。
班主任德育工作總結
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