重細節抓過程勤考核求實效
本學期，我校以辦好讓家長放心，讓社會滿意的學校為宗旨，以發展特色、增強內涵、提高質量、加快發展為目標，以「鞏固、深化、提高、發展」為工作思路，推行兩項改革（教育教學管理模式、課堂教學改革），抓好三項工作（常規管理工作、教研工作、改善辦學條件），開展四項活動（示範性學校建立活動、感恩教育系列活動、讀書及古詩文經典誦讀活動、校園環境建立活動），全力推動了學校健康快速發展
一、工作目標和工作思路
完善各項工作評價獎懲方案，建立科學的競爭激勵機制，強化過程管理，全面提高學校管理水平；以課堂教學改革為重點，以實施「小組合作學習、全員參與管理」教育教學模式為突破口，全力推進新課程改革，進一步提高教育教學質量；堅持「以人為本」的教育理念，強化「自主德育」作用，全面加強和改進學校德育工作，讓學生在學校文化和學校精神的薰陶下養成良好品德修養，促進學生身心健康成長，加快學校內涵發展步伐；多方籌措資金，擺脫困境，減少負債，努力改善辦學條件。
二、具體措施和做法
（一）學校管理工作
1、轉變作風，打造一支「服務型」、「學習型」的行政管理隊伍。學校管理人員緊跟形勢，強化自身學習，掌握課改基本理論和實踐經驗，做課改的學習者、實踐者和指導者。各處室高度重視各項常規工作評價辦法的的制定和完善，積極搭建各項工作競爭平台，注重教師良好工作習慣的養成。
學校管理人員深入一線，真抓實幹，由原來的「管理型」向「服務型」轉變，積極為教育教學工作服務，為促進學生全面發展服務，為提高辦學質量服務。
2、強化教師業務學習，打造一支適應課改形勢的師資隊伍。課改在我縣實施以來，最大的問題莫過於師資問題，為適應當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習、不斷給自己「充電」。（1）抓好抓緊教師的業務學習工作。
從本學期開始，教務處充分發揮行政機制，制定切實可行的學習制度，建立長效學習機制，以新教育、新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。針對以往業務學習流於形式，領導和教師不十分重視業務學習的情況，人們普遍在學習上存在的惰性心理，實行強制性業務學習，以年級組、教研組為單位安排固定的學習時間，由包組領導、教研組長、年級組組長負責組織教師進行業務學習。（2）加強教師崗位練兵檢查與管理。
教務處制定我校教師崗位練兵實施方案以及每位教師的練兵計畫，加強崗位練兵的檢查與監督，認真落實 「師徒結對幫扶」等措施，積極組織開展「聽、說、評、議、改」活動。通過備課、聽課、評課、說課、賽課、教學反思、經驗交流、網上查詢資料等活動，形成我校校本教研機制。目前，我校在說課方面訓練的很不夠，教師的說課水平還比較低，因此，我們採取多種形式、方法訓練和指導教師說課，按照說教材、說教法、說學法、說育人和說教學程式的順序或模式進行，各教研組長精心組織，各位老師虛心學習，積極主動地開展這項活動。
（3）抓好教師培訓工作。首先，積極組織教師參加省、市、縣教研部門組織的新課程教師培訓會、研討會並取得了較好的成績，在全縣賽課活動中陳遠芳、王銳兵、李海龍取得了
一、二、三名的好成績。其次，從本期開始各教研組組織開展以「各項常規工作規範培訓」為主要內容的教師校本培訓活動。三是開展對新老教師的培訓活動，本學期我們以教研組依託，積極實行教師校本培訓，採取多種辦法和措施，開展教師崗位練兵、課堂教學過關，促進和幫助教師盡快成長。
3、改革完善評價制度，規範管理行為。（1）制定完善各項工作崗位職責，落實崗位責任制，著力體現「育人為本，科學管理」理念。（2）認真總結一年來的工作實踐經驗，建立了一套適合我校、比較完善的教職工管理制度和工作考核辦法，包括《教師聘任辦法》、《教職工工作評價方案》、《教學質量考評辦法》、《教師評優辦法》等，以充分發揮了評價制度的導向、激勵、反思等促進評價功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提公升職業道德和專業水平，進而提高教育教學質量。
（3）切實落實各項工作管理常規，從嚴治校。創辦示範學校要從常規抓起，新課程實施更要從常規抓起，抓學校管理就是要抓常規，任何時候都不能放鬆常規管理。各處室從開學第一天起就要堅持不懈地抓好常規管理工作，按照各項考核辦法從嚴考核，考核做到客觀、公正、合理，並建檔儲存，使其作為新一輪的教師聘任依據和績效工資實施的評比依據。
4、充分發揮包級領導負責下的年級組管理作用，強化一線工作管理。本期實行了包級領導工作月匯報制，在每次月考結束後，由包級領導向校委會匯報本年級的教情學情以及下一步的工作打算。
5、採取評議制度，強化各處室工作。從本期開始，學校在學期結束後，組織教職工對各處室的工作進行評議，作為各處室領導工作評價的重要依據。
（三）教學工作
1、抓好教學常規管理工作。（1）完善教學工作管理評價方案，規範教學管理行為。教務處著手修訂一整套切合我校實際的教師教學工作評價方案（包括圖書儀器等管理人員），對教師的教學過程、業務進修、教研教改、實施「小組合作學習、全員參與管理」等各方面的工作均進行了公正科學的評價，以科學全面的評價體制管理教學工作。
（2）加大教學工作檢查力度，從嚴治教。將平時檢查考核和定期全面檢查相結合，認真落實我校教學工作常規，下實手、下硬手管理教學工作。（3）實行教學過程獎勵制度，積極組織教師開展形式多樣的評教評學活動，樹立典型，發揮榜樣引領作用，積極引導教師落實教學工作常規，養成良好的工作習慣。
2、抓好教研工作。為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識記憶體能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習、反思、總結的內容。本期在教師培養方面開展了以下活動：
（1）以教研組為單位，實施了「教學能手」培養工程，每個教研組培養一名教學能手，由教研組長具體負責，全組教師全力配合。一人備課，全組修改，一人上課，全組聽課、評課，通過反覆打造，使其盡快成長成為教學理念新穎、課堂駕馭嫻熟、教學方法靈活、教學成績突出的教學能手。並發揮示範引領作用，帶動我校教師教學能力全面提公升。
（2）在小學部開展了送教進校活動。九年制三至六年級部、九年制一至二年級部、連家砭小學語文、數學、英語科目各培養一名教師，三校教師互相交流授課，開展課堂教學研討活動。互相取長補短，共同提高。
（3）開展了教學**，反思，案例評選活動，本期以教研組為陣地，加強教師教育理論學習，鼓勵課題研究、撰寫教學反思、教學案例。將理論學習與課堂教學實踐緊密結合，以理論指導實踐，在實踐中不斷總結理論。將在期中和期末舉行優秀教學**，反思，案例評選活動，並將優秀教學**，反思，案例出版成冊，做到資源共享。
（4）開展教材整合，備戰中考、小公升初考試。要求科任教師就所擔任的學科進行教材整合，章節知識點、重難點、考點、複習要點、典型習題、複習策略進行歸納梳理，形成校本教學資源，有利指導課堂教學，特別是在複習教學中才能抓住重點，有的放矢，提高效率。（5）加強實驗教學開展，合理使用實驗儀器，培養學生學習興趣，增強教學直觀性，提高課堂教學效率，加強多**教學監管力度。
3、抓好了畢業年級的教學工作。畢業班成績是衡量學校成績的主要指標，根據市局下發的會考綱要，及時調整教學內容和教學策略。各班級、各科任教師按照學校制定的備考策略，瞄準合格率，九年級「、六年級實現了既定目標。
4、抓好非畢業年級的教學工作。將採取有力措施，加強對非畢業年級教學工作的管理，在縣局的教學質量檢測中取得好成績。
5、抓好學科競賽工作。今年前季競賽的科目，科任教師提早動手，收集資訊，強化訓練，力爭取得好成績，盡快扭轉我校在學科競賽方面的被動局面。教務處加強對學科興趣小組輔導工作的考核管理，本期學校加大了對學科競賽工作的獎勵力度。
6、繼續作好了課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案；把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的「分類課」評價方案，從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有公升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。
本學期安排40-歲以下的青年教師每人做一節匯報課，展示自己的理念學習情況，課後要說明自己的教學思路設計，教學效果，今後如何改進等。
7、改變教研模式，努力開展實效教研。實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討徵求意見後，修訂本校的校本教研計畫，教管人員進行專題培訓，多人同上一節課等活動，切實使教研活動研有實效。（1）依據學科及教研組分組建立教研主題長效機制，加強教研組管理，做到定時定地有內容。
（2）加大「小組合作學習、全員參與管理」教學模式實施，大膽改革課堂教學，大力提高課堂教學水平，全速推進課程改革。（3）做好課堂教學評選工作，開展送教進校活動。（4）採取走出去，引進來的辦法，學習借鑑兄弟學校在課改方面的好經驗、好方法，加強畢業班複習工作研討。
（5）抓好課題立項研究工作。將從教學工作實際出發，從問題入手，低重心起步，積極開展校級課題研究工作，從本學期開始學校對校級課題進行了評比獎勵。教務處將加強對課題研究工作的組織、指導和管理，要制定近期、中期和長期的教研工作計畫和具體的實施方案，定期檢查課題研究工作的實施情況，並將課題研究納入教師教學工作考核之中。
（四）政教工作
1、強化德育隊伍建設，發揮德育工作人員的管理作用。（1）加強班主任隊伍建設，認真學習新學期學校工作指導思想，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。
並且著力培養優秀班主任。（2）實施值周工作制度，發揮每位教職工參與管理學校的主人翁精神。（3）修訂和完善了班主任的評價機制，繼續實施《班主任量化評比方案》，加強對班主任的工作業績考核。
考核中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責，每月根據班主任工作公布積分，當月發放績效工資。重視過程管理，強化管理效果，從而帶動班主任工作，使其更具有主動性。
考評結果存檔，期末作為優秀班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行「一票否決」。（4）重視德育科研，加強德育科研。充分利用各種資源宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。
另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育**1-2篇及1個班主任工作成功案例。（5）加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理，特別是八年級學生會幹部的選拔，力求選拔高素質的學生會幹部。
2、把校園文化建設與學校的德育、養成教育結合起來，下大力氣抓班級常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、公升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。在我們的各項工作中做到「人人、時時、處處、事事」有德育，使豐厚的精神文化成為支援學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級「人人有事做，事事有人做」。
抓好學生日常行為規範管理的工作，利用常規管理工作成果，樹正氣，促進校風的提高。
3、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種資料的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料，促良好師風、學風形成。
小岔九年制學校2023年度第二學期
八年級生物期第二次月考 班級姓名 得分 一 選擇題 每題2分，共60分 1 堅持飯前便後洗手，可以預防多種傳染病。這項措施在預防傳染病的方法上屬於 a 殺死病原體 b 保護易感人群 c 控制傳染源 d 切斷傳播途徑 2 目前，B型肝炎已成為嚴重威脅人類健康的世界性疾病之一，主要原因是 a B型肝炎傳...
九年制學校工作計畫
一 指導思想 以黨的十八大精神為指標，牢牢把握素質教育宗旨，立德樹人，著力抓實乙個活動，強力推進兩項工程，實施三大公開，務實抓好四項工作，辦好人民滿意的教育。二 工作目標 1 力抓三風建設，提公升學校形象。2 強抓兩大工程，推進跨越發展。3 常抓校務公開，增進民主管理。4 實抓四項工程，促進品味提公...
2019豆壩鎮九年制學校工會總結
康縣豆壩九年制學校2015 2016學年度第一學期 工會工作總結 一學期結束了，我校工會小組在縣教育局的正確領導下，根據局工會的工作部署，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮工會的職能，在組織教職工參政議政 建設和諧校園 積極開展群眾性文體活動 幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將我校工會小組本...