張志華 不知不覺，乙個學期就過去了。在這個學期裡，我擔任二年級的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。
然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。現在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。
第一、用「真心」和學生交朋友，做學生的良師益友。
俗話說「精誠所至，金石為開。」那麼要贏得學生的信任，教師應該平易近人，努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難，我一般在精神和物質上支援他，有時號召全班同學幫助他；如果學生在心理上有問題，我會直接開導他，或者通過其他同學幫助他；如果學生考試不理想，我會及時鼓勵他；有時我在課餘時間，和學生談人生、夢想……乙個學期下來，我成為了學生真正的朋友。
他們開心地學習，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，教師友好、真誠與學生交往，學生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現問題學生了。
第二、用「耐心」去教育學生，與學生榮辱與共。
學生的可塑性強，反覆性強，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代，學生幾乎都擁有手機。但學生卻不會合理利用手機。
大多數學生都用手機上網聊天、看電影、交朋友…..那麼如何解決這一問題呢？我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。
如果一發現學生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最後如果發現他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。
先動之以情，再曉之以理，最後用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發展。
第三、用「信心」去搭建學生心理成長的橋梁，做學生的護航人。
不同的學生，不同的時期，都會產生不同的心理問題，解決心理問題，是乙個迴圈往復的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經過教育、學生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學生的心裡堡壘，解開學生的心裡鬱結，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的嚮導，從而成為學生的精神支柱，成為學生的心理健康成長的護航人。
第四、用「愛心」去鋪平學生的心理之路，讓學生自己茁壯成長。
作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業持之以恆，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發、感召、喚醒學生進取心的一副良藥，是理想、抱負的生長素，是學習的催化劑，更是開啟學生心扉的密鑰匙。
做學生的德育工作，是乙個漫長的過程，我記得在這個學期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做！我認為，作為一名班主任，要做好學生的德育工作，也必須要用心去做！
二年級班主任德育工作總結
本學期，我擔任二年級年級 2 班的班主任，本班共37人，男生20人，女生17人。經過一學期的努力，大部分學生有了很大進步，但仍存在很多不足，現總結如下 一 主要成績 1 認真學習了 小學生守則 和 小學生日常行為規範 以及 文明班評比條例 對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。2 對學生進行了環保...
二年級班主任德育工作計畫
2016 2017學年第一學期 本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務，構建乙個和諧向上的班集體，培養學生的綜合素質，促進每乙個學生的全面發展，結合學校的工作計畫和本班的實際情況，制定如下班級工作計畫 一 班級基本情況 本班共有27學生，其中男生12人，女生15人。經過一年的學習 培養 教育，學...
小學二年級班主任德育工作計畫
德育工作計畫 新的學期開始了，轉眼間學生已經步入二年級。以學校德育計畫為核心，結合學生年齡特點以及班級的實際情況，我制定如下德育工作計畫 一 以 100個德育細節 為依託，強化養成教育。1.把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，要把社會主義核 心價值體系滲透到思想品德課之中，體現在學校教育教學和日...