深圳市坪山新區東門小學2011----2012學年度第一學期
一、總體目標
通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促進小學生健康和諧發展。讓學生在傳統文化的浸潤中學會學習、學會做人，樹立學生傳承中華文明的歷史責任感。
二、具體目標
1、培養小學生的注意力和記憶力。
2、幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
3、提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
4、培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、文學、藝術等各方面的基本素養。
5、引導父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提公升家庭文化品位，構建和諧家庭。
三、主要方法
1、"人人是老師，處處是教室"。只要有熱情，能讀拼音，就能成為乙個誦讀老師。
2、每週利用興趣班時間課的時間進行誦讀、賞析，並結合語文學科教學時間進行評點。並根據
4、回家後，由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。
5.結合力行表每週評選「傳統文化小天使」，期末進行總體考評。
4、教學內容
《**規·總序》
《**規·入則孝篇》
《**規·出則悌篇》
王松文2011.9.1.
深圳市坪山新區東門小學2011----2012學年度第一學期
國學興趣班教學總結
本學期，國學班深入學習校本課程----國學誦讀，用古典文化的精髓薰陶學生的頭腦。我進行了一系列的教育教學工作，使得《**規》誦讀在學生中逐步掀起高潮。一學期下來，學生都大有收穫。
一、我言傳身教，貴在倡導力行。
「學為人師，行為示範。」作為教師自己都沒學好和做好，怎麼要求學生學好呢？因此我做到身教，用《**規》中的內容來要求自己的言行，處處為學生做表率。
「凡是人，皆須愛。」只要充滿愛，哪個孩子不可愛。所以我教育學生有耐心，愛心和細心，對待學生多乙份尊重和寬容，少傷害的話，多說關懷的話，少說命令和批評的話，多說商量和鼓勵的話。
中國傳統文化「貴在力行」，**規不是背出來的，是做出來的。我和學生在生活學習的小事中落實**規。教好**規就要善於抓住機會教育。
尤其是在學生犯錯時更是機會的教育點。比如見到學生在讀書時心神恍惚，到處張望時，我會提醒學生「讀書法，有三到，心眼口，信皆要」；當學生講粗口時，我也會教育他們「奸巧語，穢汙詞，市井氣，切戒之」；當學生有不良行為習慣，不如坐姿站姿和走姿不文雅時，我會教他們要有禮節，做到「步從容，立端正」。
二、教學方面
1、課堂教學中，運用多種形式進行朗讀。
因為《**規》本身就具有韻律性，三字一句，很適合學生的誦讀，所以在教學中，我們採用對對碰、同學接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進行誦讀教學，讓學生在朗讀的過程中感悟其中所蘊含的道理，達到正心正身的教育目的。
2、採用現代資訊科技與學科教學有機整合的方法進行輔助教學。
我利用多**課件設計一些與教學內容相適應的故事、**等，來幫助學生在理解所學內容的同時，增強了課堂教學的趣味，生動性，如在教讀「鬥鬧場、絕勿進，邪僻事，絕勿問」時，在大螢幕上**有關打仗鬥毆、逃課去遊戲廳、網咖等**，告戒同學們這樣的場所是不適合我們出入的,它會讓我們染上不健康的壞習慣的。在教讀「親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床」時，利用多****「漢文帝侍母的故事」引導同學們明白，不論你是什麼樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。
3、課堂教學實現理論聯絡實際。
在每節課教學內容的講解後，都設計乙個師生自由討論的環節，讓學生聯絡學生活實際進行思考，我們要以什麼樣的態度來對待、認識前人，讓學生學會吸收傳統文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題。與此同時，我們還將《**規》的內容與《小學生守則》、《小學生日常行為規範》聯絡起來教學，讓學生在古聖賢的身上找到今天行為準則的影子，讓學生明白與聖賢結朋友一樣可以修身正德，同時也實現了課堂教學的師生互動、生生互動的有效達成，與新的教育理念相適應。
4、堅持不懈的檢查誦讀背誦。
設立《**規》小助手，每組選一名代表做教師的助手。利用課前5分鐘組織全體同學朗讀《**規》,平時檢查同學們學習掌握《**規》的情況，這幾名小助手工作認真負責，對教學效果的達成起到推動作用。
三、教學效果顯著。
《**規》的教學效果已經在同學們身上顯現！我發現了學生們有了一些細微的變化：黑板擦得乾淨了、講桌收拾得一塵不染、無論何時學生們總是用雙手送給我作業，主動向老師問好的學生多了，同學間打架告狀的少了……學生懂得了努力學習的，原因是「身有傷，貽親憂。
德有傷，貽親羞。」。同學之間相處友好互助，努力做到「兄道友，弟道恭」。
許多學生家長也紛紛反映：孩子變得孝順了、懂事了。主動為家長鋪被子。
週六、週日幫家長幹些家務活，雖說幹得不太像樣，但家長看了心裡也很欣慰。孩子對父母的孝順與尊重深深地影響了家長、感動了家長。家長一致讚揚學校國學教育教學活動開展得好，非常有必要。
總之，這次國學誦讀活動意義深遠。學生們受到了一次中華民族優秀文化的薰陶和教育，對提高學生的自身素質和修養起了很大作用，有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為教師，我也經歷乙個從感性到理性的過程，從中感受了中國傳統文化的魅力，不斷提高思想修養好道德修養。
王松文2012.1.3
深圳市坪山新區東門小學2011----2012學年度第二學期
國學興趣班教學計畫
一、學情分析
小學生天真活潑，喜新好奇，求知慾強，記憶力非凡。這個時候的他們可以說還是一張沒有經過任何塗抹的白紙。古德云：
「教兒嬰孩，教婦初來」，如果在這個時候能夠先入為主地在他們腦海中播撒愛和善的種子，這必將奠定他們一生為人處世，成家立業，幸福成功的基礎。
通過上學期的相處，我發現孩子們非常樂於讀，誦興趣盎然。但是在聯絡生活實際運用方面還存在欠缺，生活、學習行為方面進步不夠明顯。《**規》的誦讀重在激發學生的學習興趣，讓學生能夠把想、說、做結合在一起，從而培養學生能夠活學活用，解決現實中一些常見的問題能力，同時也引導他們能夠把「孝心」昇華，開展出對他人，對這個社會感恩之情。
二、指導思想
中華民族在自己發展的歷史長河中，形成了優良的歷史文化傳統，誦讀中華經典詩文，站在歷史的高度上去認識，就是繼承和發揚我們祖先優秀的歷史文化遺產，這也是培養小學生人文精神的乙個有效途徑。《**規》是一部濃縮的教育史，集中國文化之大成。我們常常為語文教學的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學生的知識與見識厚重起來。
感受中華傳統文化的薰陶，做乙個文化人，而今學校開展以《**規》為載體的校本課研，也是為了給處在記憶**時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識底蘊厚重起來，讓我們的孩子終生受益。
三、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過學校組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：
①培養小學生的注意力和記憶力。
②營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。
④通過天天頌讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
4、誦讀內容：
《**規·謹篇》
《**規·信篇》
德音雅樂：《跪羊圖》手語舞
王松文2012.2.6
深圳市坪山新區東門小學2011----2012學年度第二學期
國學興趣班教學總結
在校領導的監督和指導下，國學興趣班制訂了學習《**規》的實施方案。通過學習，師生們感受了經典詩文的氣息，領略了經典文學的藝術魅力，從而更有效地提公升了學生的人生觀、價值觀和人文精神，拓展了學生的思維。
在具體實施中，興趣班同學除背誦理解外，還身體力行地將《**規》的教導融進生活之中，不少學生改變對父母的看法，尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務活。自開展讀書活動以來，全校師生主動做好事，主動協助父母做家務的人逐步增多，學生聯絡生活實際，寫出一些感悟頗深的心得體會在課上分享。
通過日復一日的導讀、聽誦、群誦、讀誦。有效地提高了學生的語言綜合能力和寫作能力，
同時通過經典文化的傳播和薰陶，促使不少學生改變了對父母的看法，尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務活，整改了不良的行為規範，出現許多意想不到的好人好事，為建立和諧家園、和諧學校、和諧社會提供了無窮的精神源泉。
通過問卷調查、家庭反饋，在家校共同努力下，許多學生在某方面（或多方面）有了長足之進步。在開展興趣班內的《**規》讀後感交流賽中，學生們都寫得情真意切，從字裡行間流露和感激《**規》教育自己成長的一片情意。
我校國學興趣班第二階段的學習《**規》的活動已告一段落，我校全體師生立誓與聖賢為友，與大師為友，與知識為友，與經典同行，與時代的呼聲響徹整個校園，讓「先學做人，才學會做事」的道理成為我們每位教育工作者的座右銘，從而，在古詩文誦讀方面我們才會做更多有益的探索和實踐，走出一條傳承中華傳統文化、誦讀千古美文的教學之路，讓經典詩文永遠滋潤學生的生命，讓我們的孩子們永遠沐浴在文化經典的陽光裡。
王松文2012.7.12.
深圳市坪山新區東門小學2012----2013學年度第一學期
國學興趣班教學計畫
根據小學生的學習規律和身心特點，基於我校校情，制定本興趣班的經典誦讀教學計畫。
一、誦讀目標：
引導興趣班學生每天午誦國學經典，通過優雅精緻的經典語言，浸潤於國學經典的氤氳之中，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。
在實施過程中，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經典誦讀活動，營造班內人人能夠吟誦，從而以點帶面擴充套件至全校，實現班班誦讀經典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積澱的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。
二、活動宗旨：
1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧型之光。
2.陶冶性情品德。與聖賢為友，與經典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質
3.推進素質教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智慧型等方面的素質得到全面提高；豐富「重德崇智、和諧發展、體驗成長」的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化。
2023年秋三1班《國學興趣班》活動計畫朱文條
2 在完成經典誦讀課堂教學的同時，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養 發展學生的興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神以及對國學經典的了解與熱愛。3 經常督促學生完成一些學習經典誦讀的好習慣，並使之不斷鞏固 加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推...
興趣班計畫
講故事興趣小組活動計畫 一 活動目標 1 豐富學生的精神世界，培養小學生對語文的興趣。2 培養小學生語言表達能力和口語交際能力，並讓學生養成積極協作 互相幫助的好習慣。3 引導和啟發積極閱讀，激發學生對閱讀課外書的興趣，在故事中獲得知識 明白道理。二 活動準備和要求 以班級為單位，班上學生以小組的形...
興趣班總結
本學期美術第二課堂活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣班分為書法班 美術大班和小班。書法班為三至六年級學生，主要學習了顏體字的基本筆畫，臨摹顏體字帖掌握字的結構。所有學生都有較大的進步。由於一至三年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一至三年級的學生為小班，學習的主要內容是...