用愛心化作成長的橋梁
同興中學劉愛桃 183********
2023年12月底，我參加了灌雲縣三年一次的班主任培訓班，有幸聆聽了幾位女專家的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。經過認真對比反思，我認為，今後還應從以下幾個方面繼續努力。
1、加強師德修養
記得徐鶴春局長說：親其師信其道，良好的師生關係能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。
用心關愛每乙個學生。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學生，還表現在班主任對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。
尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的一言一行去為他們行為示範，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
二、注重班集體建設
連雲港海州實驗中學郭靜老師的講座的主題是「我的地盤我做主---我與班集體建設」。從她的講座中我體會到，優秀的班集體的形成離不開綜合素質優秀的班主任。郭老師提到，對於小組建設要有小河無水大河幹，小河有水大河滿的意識，要營造好的氣氛，老師得有好的方法。
在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學生，我們一定要做到心態平和，要實事求是地認識自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧型從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到「大度能容，容天下難容之事」。注重粗細兩種管理方式相結合，管理好班幹部，協調不好學生間的矛盾。
關注好幾個群體，特殊群體，品學兼優的學生群體，學習和行為存在不足的學生群體。我們要學會用細心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學生。學生差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關愛的重要，讓我們對陌生的事物感到嚮往，並激發求知和探索的慾望。
只有這樣，我們與學生之間才能產生相容的情感，才能讓學生「親其師而信其道」。我一定要以乙個優秀班主任的標準來要求自己，努力提高自己的境界，爭取當一名合格的班主任。
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