西延寺小學2023年學校工作總結
一年來，我校遵循「以學生為根本，以質量為中心」的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。通過師生的共同努力，圓滿完成了各項工作。現在總結如下。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我校經常組織教師政治、業務學習。本年度，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規範》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業，樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線。一年來，在縣教育局，鄉中心總校的統一布置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。
學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好「四個一」——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。
教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鑽研業務，提高業務能力。此外，我校認真組織「備好課」專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。
由於措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師**的、大都是「如何教書，怎樣提高教學成績」的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，教師都撰寫了教育教學**，多名教師在上級主管部門組織的**評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在「學困生」的現象，我們教師樹立「沒有教不好的學生，只有教不好的老師」的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。 由於措施得力，我校在這次期末統考中總體成績穩中有公升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心總校的要求，我們從這學期開始，以「紀律、安全、衛生教育」為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
2.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。
在班主任的配合下，做了許多任務作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了乙個乾淨優美的工作和學習環境。一年來，沒有發生過安全事件。
3、利用校園宣傳板報、班級黑板報的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識常抓不懈。
4、每月開展一次安全逃生演練，以提高師生的安全自救自護能力。
四、加強法制教育，培養學生的守法意識
學校認真組織學生學習《義務教育法》、《道路交通法》、《河北省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《小學生日常行為規範》等行為規範。積極組織了多種形式的法制宣傳活動，利用法制專題講座、法制**展覽、板報、牆報、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。
五、加強德育教育，培養良好的行為習慣
1、在學校工作中，我們牢固樹立「德育無小事、事事皆育人」的理念，讓德育滲透到我們學校的每乙個角落、讓每乙個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。
3、加強學生行為規範養成教育，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。
由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
六、後勤保障服務工作
1、本學期做好了水、電等裝置設施的維護管理工作，搞好財務管理工作，為提高學校整體辦學水平、建立平安校園保駕護航。
2、校園安全管理到位、校舍維護工作正常有序的進行，為師生營造了良好的學習環境。
3、加強了學校財務規範化管理。
七、幼兒園工作
組織教師認真學習了《幼兒指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變了教育觀念，提高了教師專業素質；加強了幼兒一日活動常規，提高了幼兒園活動質量；加強了教師的培訓和指導工作，教師的專業素質和服務質量有了明顯的提高；加強了安全管理，增強了教師安全意識，本學期無安全事故出現。
八、存在的主要問題
教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
九、今後的工作思路和工作重點
1、在上級領導的大力支援下，改善辦學條件。
2、抓好「教學、安全、衛生」工作，全面提高教育教學質量。
3、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4、營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。
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