3、狠抓學生成績的提高。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「對於有些基本知識，孩子不去牢牢地記住，就無侈談一般發展，因為一般發展就意味著不斷掌握知識。」因此，我始終把學生學習成績的提高作為班上的中心工作，把學習當作是學生的主要任務，把教育學生學好功課看作是班主任的一項重要工作。
由於我班學生的知識基礎和學習習慣都不是非常理想，所以，在教學工作中主要是從學生的基礎抓起，努力幫助他們掌握基礎知識和基本技能，認真培養他們的良好學習習慣，嚴格要求學生上課專心聽講，認真完成作業，同時努力培養學生動腦筋的習慣。
我在班主任工作中，既注重引導學生學好功課，也注重了同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
讓人欣慰的是，通過一學期的不斷努力，學生的各科成績和學習習慣等各個方面都有了明顯的提高。
4、做好後進生的轉化工作。
有人說過：轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。在我班由於各種因素的影響，後進生在班中為數較多，能量大，影響壞。
在本學期的班隊工作中，我傾注了很大的精力去努力幫助學困生，教師在面對後進生的時候，首先是把真誠的愛給予後進生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單，用自己對學困生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次是善於發現他們的「閃光點」，比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。
課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，為他們創設乙個健康良好的發展環境，積極幫助他們樹立自信心，培養責任感，讓他們逐步提高自己的學習成績，有效地促進了後進生的進步和發展。
5、重視體育衛生工作。
學生的身心健康越來越被人們所重視。困此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要組成部分之一。我除了嚴格要求學生做好每天課間操外，還利用課餘時間開展了豐富多彩的體育活動，為學生營造了乙個輕鬆愉快的學習環境。
在衛生方面，認真抓了班上的清潔衛生工作，嚴格按學校要求按時、按質打掃公共地段，對公共地段實行分片包乾，分工合作，輪流打掃，責任到人，互相監督的管理模式。同時重視了學生個人衛生的引導和監督，把衛生評比納入學生的各項評比中，加強管理，人人負責，共同愛護自己的家園，始終使室內外保持整潔一新。
6、注重學生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，時刻不放鬆，努力提高學生的防火、防盜、防毒等方面的知識，培養和提高學生的自我保護意識和能力，杜絕了一切安全事故的發生。一學期以來，我班沒有發生任何安全事故。
二、尚存在的問題：
本期雖然在班上做了大量的工作，但存在的問題尚不少，主要表現在以下幾個方面：
１、班上的組織建設和制度建設均不夠健全，尚待進一步加強。學生的工作能力還沒有得到更好的發揮，小幹部的培養任重而道遠。
２、學生的學習成績離預期目標相差甚遠，急待提高。不管是學生的基礎知識，還是他們的學習習慣，都需要不斷提高和培養。否則對他們今後的發展是極為不利的。
３、還有很多其它方面的工作需要去做，需要完善。如班級文化建設和教室的美化，學生的閱讀內容少，與家長的溝通，讓家長重視自己子女的教育等。
三、今後工作打算：
一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到「瑣碎複雜」這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為乙個耐心、細心、認真的人。在今後的工作中，還有許多做法值得我去**和學習，我會取他人之長補己之短，發揚優秀傳統，努力工作。
１、大力加強班集體的組織建設和制度建設，努力培養班級小幹部，努力提高他們的工作能力和為集體服務和思想。
２、努力提高學生的學習成績，始終把提高學生的學習成績作為中心工作時刻不放鬆，要努力想法培養學生的學習興趣，努力幫助他們掌握學習的方法。
３、努力培養學生良好的品德和行為習慣；努力提高他們的主人翁意識，培養他們的自律能力。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業素養和業務素質使班主任工作邁上乙個新的台階，取得更加豐碩的成果。
天口小學學年六年級班隊工作總結
經驗是筆財富。時光飛逝，歲月荏苒，伴隨著六月盛夏的來臨，又乙個學期結束了。在學校領導及上級有關部門的關心指導下，在本班全體同學努力和各位課任老師的支援下，我們度過了小學生涯的最後乙個學期。這是一段普通而又不平靜的時期，歡笑與淚水，成功與失敗，這是我們難以忘記的日子。在告別之際，我們一起回首，一起回憶...
五年級班隊工作總結
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五年級班隊工作計畫 王振江作為一名班主任，我深深地懂得 小學階段是人的成長的起步階段，也是基礎素質形成的重要時期，而良好的班風班貌是各種習慣養成的有力保障。做一名盡心盡責的班主任，全方位 高規格地搞好乙個班集體，是我一直追求的目標。本學期來,我班根據學校工作指導思想,建設優良的班風，創造有利於每個學...