2019春五 1 班數學教學工作總結

2021-10-13 22:40:57 字數 1315 閱讀 1310

融水縣第一小學銀鳳姿

乙個學期來本人嚴格按照學校的教學工作計畫和上級教育部門的有關教育教學精神,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計畫有步驟地開展,我的具體做法如下:

一、以課堂教學為核心:

1、認真備課。

要想在課堂上運用自如,課下必須下足功夫,所以我時刻把數學課本放在身邊,熟讀教材,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什麼疑難,該怎樣解決。課下,針對在課堂上出現的問題及時進行反思為什麼,究竟是我的教學方法有問題,還是沒有把握住教材的重難點,然後在下節課查缺補漏。

此外,在備課本中我體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用,精心設計好練習。

2、創新上課。

(1)開展生本課堂教育,把課堂還給學生,學生的課堂由學生做主,讓每一位學生都可以大膽質疑大膽展示,放手讓學生去**,在自主探索中獲取知識,獲得快樂。

(2)注重評價。在平時的課堂教學中,我採用一些獎勵措施對學生進行評價。根據每個學生在課堂上的不同表現,採用加分的形式對其進行鼓勵,一周一小評,兩周一大評,獎勵一些學習用品及獎學金,學生的熱情被充分調動起來,課堂氣氛也活躍起來,當然傳授起知識也高效起來,因為每個學生都在認真聽講,這樣就不必再為維持課堂紀律而浪費時間。

3、嚴謹批改。

本學期在我作業批改方面進行了多方面的改變,注重了作業的實效性、情感性、溝通交流性。我對學生的作業批改分兩個階段,第一階段:針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。

批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查詢錯誤,增強學生的分析能力。第二階段:讓課代表、班委幹部批改,學生訂正之後,補給優秀,並善於用激勵性評語,或著用乙個笑臉鼓勵學生進步。

這樣分兩個階段,對學生建立學好數學的信心,對激發學習的興趣取得了較好效果。

二、注重學生習慣的養成

良好的學習習慣,可以使學生輕鬆快捷地學好知識;不良的學習習慣,不僅增加學生學習的負擔,而且有損於學生的身心健康。如果學生具有良好的學習習慣,那麼學習知識就會事半功倍。所以在本學期,我非常注重培養學生的學習習慣。

例如,認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養成和特殊習慣養成,並在各方面都有了不同程度的提高。與上學期相比,學生接受知識更快更有效了。

三、積極參加教育教研活動:

1、不斷充實自己。學如「逆水行舟,不進則退」,時代在變遷,如果不及時充實自己的大腦,你就會被淘汰。

2、積極參與學校的專項研究,打造快樂高效的數學課堂。通過課堂教學觀摩、各種教研活動,學習新的教學方法和教學模式,並運用於自己的課堂。

在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,我也相信有耕耘總會有收穫!

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